语文人教版四年级下册尊严课后练习题.doc

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1、7、尊严【课后练习1】：让我们找出描写青年人外貌、动作、语言的句子。体会体会，再抄下来。【练习解读】：本文对哈默的形象是通过对他的外貌、动作和语言的细致的描写来体现的。在阅读过程中习得语言，体会如何把人物的形象写具体的表达方式。体会什么是真正的尊严，学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质是本文教学的重点，也是难点所在。【课后练习2】：这位年轻人“脸色苍白、骨瘦如柴”让我体会到了___________________。他对杰克逊大叔说：_______________________________________________________________________

2、_______________________________（将年轻人所说的话抄写下来）这三句话让我感受到他是一个_________的人。从“年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动”我读懂了___________。文章把年轻人的_______、______、______描写得多细致啊，我也模仿这一段话的写法，写一个我熟悉的人。这道作业将人物的语言、外貌、神态等描写和语段感悟及写法迁移进行内容上的综合，从课内延伸到课外，锻炼了学生的表达能力。