（课标版）2019_2020学年高中地理第4章人类与地理环境的协调发展核心素养导学案中图版.docx

《（课标版）2019_2020学年高中地理第4章人类与地理环境的协调发展核心素养导学案中图版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人地协调观—古老农耕文明:稻鱼共生系统背景资料青田县位于浙江省东南部，瓯江流域的中下游，素有“九山半水半分田”之称。该县传承千年的“稻鱼共生”系统被联合国粮农组织评为“全球农业文化遗产保护项目”。农民在山脚下用泥土堆起田埂，引溪水灌溉稻田，鱼啄食杂草与小虫，在稻田里自然生长。交流讨论1.试说明该地区普遍采用“稻鱼共生”生产方式的自然原因。答案　山地多，土地资源有限；位于亚热带季风气候区，水热充足；河湖众多，水源充足等。2.“稻鱼共生系统”体现了生态可持续发展的理念，说明其具体表现。答案　水稻田为田鱼提供生存环境、食物

2、；田鱼为水稻除草、吞食害虫、耘田松土；稻鱼共生减少化肥、农药和饲料的投入等。近年来，古老的稻田养鱼方式正在发生着转变：一些农户用水泥浇筑田埂防止漏水，通过施用化肥、农药和投入精饲料等措施提高水稻、田鱼产量，并开发以稻鱼共生文化为核心的农业观光活动，农民收入得到增加。3.说明发生上述转变的社会经济条件，并说明该转变对当地产生的影响。答案　社会经济条件的变化：农业技术的进步；市场需求扩大等。影响：提高稻田产量；丰富农业生产方式；提高经济效益；提高农民收入，增加就业机会；不利于农业传统文化的传承；可能导致生态破坏等。