语文人教版四年级下册中彩那天10.docx

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1、《中彩那天》教学设计10教学目标：1、学会有感情的朗读课文。2、体会作者表达清楚、首尾呼应的表达方法。3、感受人物的可贵品质，并联系实际说说自己的体会。教学重点：读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。教学难点：理解母亲说的两句话。教学方法：讲授法合作学习法教学过程：一、复习导入：请同学们简要复述中彩那天“我”家发生的事情。二、合作学习：1、问题一：母亲说的“道德难题”指的是什么？为什么说这是一个难题？2、问题二：父亲最后让库伯把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗？为什么？（1）学生各自针对上述问题阅读思考，准备交流。（2）小组

2、内讨论交流。（1）各小组选代表在班上交流，老师将学生的想法加以归纳，引导学生讨论。①课文说库伯家里很有钱，完全有能力去买一辆汽车，而“我”家里很穷，父亲又那么渴望得到一辆汽车，是否可以去和库伯商量一下，把车留下。②彩票上k字号除了父亲，没有任何人知道这件事，不用打电话给库伯也是可以的。③“我”在这件事中，态度发生了怎样的变化？你对此有什么体会？一、读课文的开头和结尾1、开头和结尾的联系是什么？2、有感情地朗读你感受最深的段落。二、想象拓展同学们，车陂开走了，家中的每个人当时的心情会是怎样的？他们可能说了哪些话，请写出来。五、小结全文，谈收获。六、作业设计

3、：把“想象拓展”这一环节中想到的写下来。板书设计中彩那天中彩——————→神情严肃还车——————→诚实守信打电话——————→高兴