2019_2020高中物理第4章探究闭合电路欧姆定律4.1探究闭合电路欧姆定律素材沪科版.docx

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1、探究闭合电路欧姆定律教学建议本节的知识是在实验的基础上归纳总结出来的,因此要重点讲解实验。(1)探究闭合电路欧姆定律。首先引导学生用多用电表测量闭合电路不同状态下的路端电压,进而发现电路状态发生变化时,路端电压也跟着发生变化的现象,于是,提出现象产生的原因是什么,以及电路中内、外电压有什么关系等问题。接着引导学生应用可调内阻电源进行实验,并将所收集的数据与教材提供的数据作对比,进而得出结论。(2)电源电动势概念的建立。在测量可调内阻电源内部电压所收集的数据中,并发现内、外电压之和是恒量的基础上就要提出问题让学生思考,即这一恒

2、量的物理意义是什么?然后用类比的方法,即一群小朋友在滑梯上做传球活动,我们将一个个小球比作电荷,为了使小球持续地从滑梯上滚下来,小朋友们就得将滚下来的小球一个个拾起采用传递做功的方式增加小球的势能,与此类似,在电源的内部也有一种力在做功:将正电荷从电源的负极移送到电源的正极,由于这种力不可能是静电力,因此物理学中叫做非静电力,如化学力或电磁力等。然后再顺理成章地利用能量转化守恒的观点将电源内部非静电力所做的功等于电场力在内外电路中移送电荷所做功之和,最后推导出E=W非q。参考资料人体温差电池尽管手机、电子表等微型便携电子产品

3、依靠电池摆脱了电线的“纠缠”,给人们带来了很大便利,但每使用一段时间后还是需要充电或更换电池。德国科学家最近发明了一种利用人体温差产生电能的新型电池,可以给这些便携式的微型电子仪器提供长久的“动力”。据德国《科学画报》杂志报道,来自德国慕尼黑的一家芯片研发企业研究出的这种新型电池,主要由一个可感应温差的硅芯片构成。当这种特殊的硅芯片正面“感受”到的温度较之背面温度具有一定温差时,其内部电子就会产生定向流动,从而产生“微量、但却足够用的电流”。负责研发这种电池的科学家温纳·韦伯介绍说,“只要在人体皮肤与衣服等之间有5摄氏度的温

4、差,就可以利用这种电池为一块普通的腕表提供足够的能量”。据介绍,与目前已有的一些同类温差电池相比较,新型电池的特点在于其所采用的材料硅更加容易获得,并且使用过程中不会对人体产生危害。