语文人教版六年级下册课后作业以及答案.doc

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1、一、给带点的字选择正确读音。 1、使弈（yìyí）秋诲（huìhuǐ）二人弈。 2、弗若之矣（yǐyì）。3、为（wèiwéi）是其智弗（fófú）若与（yúyǔ）？4、鸿鹄（húháo）二、、联系课文，说说下面句子的意思。为是其智弗若与？曰：非然也。 唯弈秋之为听。思援弓缴而射之。三、写出“之”在下列句子中的意思。1、弈秋，通国之善弈者也。（）2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（） 3、虽与之俱学，弗若之矣。（）4、惟弈秋之为听。（）四、理解课文，回答问题。为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？五、仔细阅读课文后填空。课文记叙了两个人跟弈

2、秋学下围棋，一个（），一个（），我们从中感悟到（）。《两小儿辩日》    1、给加粗字注音。盂（      ）    沧（       ）     孰（       ）     汝（       ）     多知（        ）乎2、解释下列加线的词。（1）两小儿辩斗（          ）  (2)我以日始出时去人近（                    ） (3)及其日中如探汤（                  ）(4)孔子不能决也 （        ）(5)孰为汝多知乎  （         ）（          ）  3、从文中哪一句话可见两小儿辩论

3、内容的复杂性？答：                                                                            4、“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？答：                                                                            5、两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。答：     6、两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？答： 7、这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什

4、么态度？答：参考答案：1、yú  cāng  shú  rǔ zhì  2、（1）争辩、争论  （2） 距离  （3）热水  （4）判断  （5）谁    通“智”3、孔子不能决也。 4、不能。因为这是当时人不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。5、 如：知之为知之，不知为不知；围绕要大胆质疑等方面来答等。6、一个是从形状的角度，一个是从温度的角度。7、对事物的探索研究的态度。