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时间：2020-02-28
《语文人教版六年级下册课外拓展.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1、（展示课件）学习了这首诗，你有什么样的体会？你认为兄弟手足之间应该怎样相处？（小组讨论）学生自由发言，教师适时引导（使学生明白：兄弟之间手足情深，不应该互相猜忌、不应该紧紧相逼，不应该互相残杀，应互相帮助、和睦相处的道理。）2、（展示课件）a.生活中，有一些不孝儿女们，为争夺老人财产而大打出手，我们要对他们说一声（本自同根生，相煎何太急？）b.西方一些国家企图制造事端使祖国大陆与台湾产生隔阂，发动战争。针对这件事，你想说什么？学生回答师：你们说的太好了，（为自己鼓掌）让我们带着这种感情再次朗读古诗。（四读古诗）鼓励：你们真是曹植的知音！
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