语文人教版三年级下册《西门豹》素材.docx

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1、文档1：同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹，虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过课文学习来寻找答案吧！西门豹（“西门”是个复姓，叫“豹”），战国时期魏国人。历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者。在他为官期间，为老百姓做了许多好事……文档2：《西门豹》这篇课文是一个民间故事，讲的是战国时候，魏王派西门豹管理部这个地方，西门豹和群众一道破除迷信、兴修水利的事。课文是按照事情发展的顺序叙述的。先讲西门豹受魏王派遣来到邺，了解民情，弄清了这里贫穷的原因；再讲西门豹破除河伯娶媳妇迷信的经过；最后讲西

2、门豹和老百姓一起兴修水利，改变邺的贫穷面貌。文中西门豹在惩治恶人时说的几句话，看似平常，却有着言外之意，话外之音，引导学生利用课文中的语言材料进行转述，揣摩说话人的心情，有助于感受人物的机智、正直的优秀品质。文档3：读读认认：qǔ　　　　bī　　　　hàn　chóu娶亲逼迫干旱绸布guì　　　tǎng　　　　diào下跪流淌提心吊胆文档4：读读写写：管理　　　田地　　　人烟稀少　老百姓眼睁睁　　旱灾　　迎接　　　徒弟扑腾　　提心吊胆　渠道　　灌溉收成　　下跪文档5：让我再来考考大家，这件事情的起因、经过、结果分别是什么？1.起因（1~9自然段）西门豹了解到给河伯娶媳妇

3、和旱灾造成了人民的穷困。（摸清底细）2.经过（10～15自然段）河伯娶媳妇那天，西门豹以姑娘不漂亮为由，把巫婆和官绅头子先后投入漳河。惩治了官绅巫婆，教育了百姓。（破除迷信）3.结果（16自然段）讲西门豹发动百姓开渠引水，灌溉田地，人民从此过上了好生活。（兴修水利）文档6：正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：（1）西门豹到了邺地，发现那里田地荒芜，人烟稀少，于是展开了调查，现在请你来研究西门豹所作的调查，分析造成邺地田地荒芜、人烟稀少的原因，并说说你是根据什么研究出来的？（2）西门豹是邺的地方官，他了解到巫婆官绅祸害百姓的事实后，可采取什么办法惩治他们？西门豹采取了

4、什么办法？（3）漳河边上的百姓看了事情的经过会怎么说？（4）西门豹还为百姓做了什么事？（5）你觉得西门豹是个怎样的人，2000多年前的西门豹为什么到现在还被人称颂？文档7：为什么问问了什么目的为何结论田地荒芜人烟稀少怎么回事原因“河伯还真灵啊”送是谁说的寻找恶人是哪来的受害人发过水吗漳河情况西门豹真聪明，他是如何摸清底细的呢？文档8：读读想想：这三个“闹”字意思一样吗？换换词。（1）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（2）都是河伯娶媳妇给闹的。（3）每闹一次，他们要收几百万钱；办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。文档9：读读悟悟：开展小组合作学习，引导从西门豹的言行中

5、去研究。（1）“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”◎西门豹真的认为河伯很灵吗？（2）“这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的，麻烦你去跟河伯说一声。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧！”◎西门豹借送新娘实际上做了什么？他送走的仅仅是两个人吗？（3）西门豹采取了什么办法？他的办法巧妙在哪里？文档10：作业布置：1.课文学完了，你能复述这个故事吗？把这个故事讲给爸爸妈妈听。2.小组练习，编排课文，分角色表演。