语文人教版三年级下册初步感知课文.doc

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1、课题：17、《可贵的沉默》第1课时（总2课时）教学内容初读课文，读准字音，读通句子，随文认识14个生字，会写4个生字教学目标知识与能力目标1、认识14个生字，会写“顾、迅速、享”四个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、大概了解课文内容。过程与方法目标1、通过多种形式的读，随文识字，写好生字。2、通过“找找、读读、演演”的方法，读中感悟，读中巩固识字。情感态度价值观目标培养阅读兴趣；激发孩子喜欢学习汉字，主动学习汉字的愿望。重点难点1、认识14个生字，会写“顾、迅速、享”四个生字。2、正确、流利地朗读课文。教具准备课件及图片（一）、谈话导入，揭示课题为什么是可贵的

2、沉默呢？大家想不想知道啊？二、学习生字，理解个别词语1、好。那就请同学们马上打开书本第72页，自由地把课文读一遍，遇到不懂得生字，借助拼音读好，试着把课文读正确。2、看，生字都跑到屏幕来，要跟你们做朋友呢。来，我们同桌之间先互相认一认，读一读。醒。3、看来，有拼音帽子大家都能把生字读好，要是拼音帽子去掉了，你们还能认出它们来吗？4、开个火车怎么样？三、大概了解课文内容1、（出示图片）同学们，老师这里有两幅图，你能说出课文中的哪些段落描写了图中的内容吗？能分别用一个词概括两幅图上不同的课堂景象吗？2、好，我们先来看第一幅图！谁来说说？（1~9自然段热闹）五、小结