听听 春的声音.docx

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1、听听春的声音岑溪实验小学秦红学习目标：展开想象，运用拟人或比喻的修辞方法,从春天的声音中体会春天的美好,用几句诗写下来。一．激趣导入师：同学们，春天到了，花儿开了，小草绿了，这是一个多么美丽的景象，今天，我们就来上一节如何写有关春天的诗歌。对于儿童诗，咱们班说得不多，练得更少。写诗的能力只达到二年级的水平。有没有信心上好这节课，我们先看本节课的学习目标。显示课件1（学习目标）指名读训练内容。明确作文要求（板书：音想象作文　　听听，春的声音）二．播放声音：动物的声音自然界的声音日常生活中的声音青蛙鸟小溪流水春雨春雷1.你听到了什么声音？你仿佛看到什么？2.生说3.模仿

2、声音4.看万物复苏的视频，这么没的春天我们怎样把它写下来？5.出示范文：听听，秋的声音，6.看看，她运用了什么方法？7．总结：声音，运用了拟人的修辞手法8.我们在来看一组图片，这些大家熟悉吗？指名说生说师：对，都是我们曾经学过的课文里的插图，大家可以结合过去学过的知识仿照范文试着这样说一说，同桌互说，要求：你把同桌说的讲出来。9.指名汇报10.提高难度，出示诗句，完成一首诗，可以独立完成，也可以合作完成。这节课我们只运用了一种方法写这首诗，还不是太美，下节课，我们在用写实的方法继续完善这首诗歌。