八年级(下)Unit 4 Section B 2a-2c.ppt

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时间:2020-01-31

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1、Unit4Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?Period1Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionB2a--2ePeriod2学习目标1.学习30页中的生词达三、四会2.通读30页的文章,掌握文章大意3.理解以下句子:1).Theyarealwayscomparingtheirsmallkidswithotherchildren.Idon’tthinkthat’sfair.2).Whydon’ttheyjustlettheirkidsbekids?3)

2、.Althoughit’snormaltowantsuccessfulchildren,it’sevenmoreimportanttohavehappychildren.4.认识适当竞争和课外课程或活动的必要性5.给自己适当紧张或压力,促进成长,学会放松2aand2e课文导入一.看图齐答Whatafter-schoolclassesarethese(这些是什么课外辅导课)?B:LearningtoplaythepianoLearningEnglishJoiningsportsclubB:Takingactinglessons学

3、表演Takingdrawinglessons学绘画A:Whatafter-schoollessons(课外辅导课程)aretheytaking?二.先老师调查提问,再组内问答(A为课代表、B为组员)A:Doyouhaveanyafter-schoolactivities?B:Sure.A:Didyoueverhavestressinthepast(你过去曾经紧张过吗)?B:SoIdid.A:Whatafter-schoolactivitydoyouenjoybest(你最喜欢什么样的课外活动)?B:Playingsports(

4、选择以下替换回答)(A.SurfingtheInternet上网B.HangingoutwithfriendsC.WatchingTVD.DoingmylessonsE.ReadingbooksF.CookandHavedeliciousfood煮食美食A:Whatdoyouthinkofafter-schoolactivities?B:Veryimportantandhelpful.A:Didyoueverhaveanyafter-schoolclasses(课外辅导课)?B:YesNever.学前反馈一.读读记记已学词t

5、heseday最近weekdays周日Chinesestudents中国学生sometimes有时onweekends在周末activities活动somanyafter-schoolclasses这么多课外辅导课learnexamskills学习考试技巧however然而successful成功的pianolessons钢琴课such这样的childrenꞌsfuture孩子们的未来send送busy忙busier更忙later以后allkindsofafter-schoolclasses各种课外辅导课timeforhome

6、work做家庭作业的时间importantcompetitionfairtheTailorsbelievemaybenormalChecktheafter-schoolactivitiesyoudomostandenjoybest(选择回答).2aA:Whatafter-schoolactivitiesdoyoudomostandenjoybest?.B:1.Domylessons(做功课)2.UsetheInternet3.Watchmovies4.Haveafter-schoollessons5.Hangoutwithfr

7、iends6.Playsportsorexercise2b一.Learnnewwords(学生词)二.Skimthearticle(快读全文)andanswerthequestionsin2b(回答2b问题,分组展示答案).1.WhatisthecommonproblemforChineseandAmericanfamilies?Childrenhavetoomanyafter-schoolactivitieswhichcausethemtobestressed.自主学习与合作交流2.Whogivestheiropinions

8、abouttheproblems?CathyTaylor,LindaMillerandDr.AliceGreen(givetheiropinionsabouttheproblem).2C.选读文中含有黑体字的句子,并根据上下文推测它们意思,依次写在对应的意思之后(先翻译,然后

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