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时间:2020-02-28
《中班《路灯》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、活动内容:路灯重点领域:语言科学活动目标:1.知道各种各样的路灯,了解路灯与人们生活的关系。2.能发准串、完、闪、边等字音;学习表演,感受儿歌的情景。3.能按数取物,根据数卡站在相应数量点子的圈中。活动准备:1.请家长带幼儿观察路灯,并收集各种各样的路灯图片。2.1—10的数字卡片若干。3.地上画有若干圈,圈中有数量不等的点子(不超过10)。4.幼儿活动操作材料。活动过程:1.引导幼儿相互交流介绍自己观察到的路灯。(1)请幼儿说说自己家附近哪里有路灯以及路灯的形状。(1)同伴间交流收集到的路灯图片。找一找,大家共收集了几种式
2、样的路灯。(3)通过观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别,让幼儿说出为什么要有路灯?知道路灯与人们生活的关系。2.请幼儿阅读幼儿活动操作材料第册第22—23页,学习儿歌《路灯》。(1)引导幼儿认真观察图片,感受儿歌的情景。(2)请幼儿朗诵儿歌,帮助幼儿发准串、完、闪、边等字音。(3)组织幼儿讨论:如果没有路灯,马路会怎样?进一步了解路灯与人们生活的关系。3.带领幼儿玩游戏《排路灯》。玩法一:幼儿结伴排队站立,边朗诵儿歌,边做路灯状,感受儿歌的情景。玩法二:在场地上画数个圈,模拟小区,每个圈内画有一定数量的点子(不超过10)表示
3、要装路灯的数量,请幼儿取数字卡片,寻找相应数量点子的圈,站在圈内边念儿歌边作路灯状,未找到者只能站圈外,待下次念完儿歌后继续寻找。
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