4a—4d (4).ppt

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1、预备篇StarterUnit1Goodmorning!Unit1Goodmorning（第三课时4a-4d）教学目标:1.语言目标.:Goodmorning!Eric.Goodafternoon!Frank.Goodevening!Bob.Howareyou?I’mfine,thanks./I’mOK.2.重点语音:字母A-H在字母表和在词汇中的发音3.语言功能:学会用英语问候4.学习策略：小组合作的学习方式,分析语言现象归纳语言学习的规律Unit1Goodmorning第三课时（4a-4d）教学目标:1.语言目标.:Goodmor

2、ning!Alice.Goodmorning!Cindy.Hello!Frank.Hello!Eric.2.重点词汇:Hi,hello,good,morning3.语言功能:学会用英语问候；懂得辨别文中出现的人名的读音及男女。4.学习策略：小组合作的学习方式,分析语言现象归纳语言学习的规律Goodafternoon!I’mfine,thankyou!Andyou?…Howareyou?I’mfine,too.06：30Makeadialogue（编对话）14：2020：00AliceBobCindyDaleEricFrankGrac

3、eHelen4a.Doyourememberus?(你们还记得我们吗?)Task1:Doyouknowyourclass?Pleasewritesomeinthenamelist.NameListChenGuinanLinLeiZengQiongbo4b，Listenandrepeat.AAHDaleGraceFrankthanksEBCDEGeveningFHelen注意观察第一和第二栏中的字母和单词中红字母的发音。[ei][æ][i:][e]4c.Readthewordsinred,thentrytoreadothersinbl

4、ue.AAHDaleGraceFrankthanksagehandEBCDEGeveningFHelenhebed语音知识介绍音标（48）元音（20）辅音（28）单元音（12）双元音（8）清辅音（10）浊辅音（18）说明：1、音节：一般以元音音素的多少来确定音节的多少，如一个元音则是单音节，两个元音音素则是双音节，三个或三个以上的元音音素则是多音节。2、“‘”是重音符号，单音节重读但不打重音符号，而双音节和多音节须打重音符号。3、清辅音指该音素发音时声带不振动，而发音时声带振动的则是浊辅音。AHBCDEGF[ei][e][ai][i

5、:][ju:][əu][a:]字母所含的元音音素归类一、判断下列字母是否含有相同的元音因素。有的打“T”,没的打“F”。6.fa()7.GC()8.AG()9.bg()10.bd()1.AH()2.EF()3.BD()4.gf()5.Ec()TFTFTFTFTT我们一起来拼一拼吧？cake/keɪk/is/ɪz/case/keɪs/be/bi:/day/deɪ/die/daɪ/key/ki:/cap/kæp/dad/dæd/map/mæp/三、单项选择1.Goodafternoon,_______!A.WangxiaohuaB.Wa

6、ngXiaohuaC.WangXiaoHuaD.Wangxiaohua2.---Goodevening!--__________A.Goodmorning!B.Goodafternoon!C.Hi!D.Goodevening!3.---__________!---Goodmorning!A.Goodevening!B.Goodafternoon!C.Goodnight!D.Goodmorning!BDD4.---__________?---I’mOK.A.HowisyouB.HowisyourC.HowareyouD.Howarey

7、our5.英语字母A-H中的两个元音字母是____?A.A,FB.A,EC.A,GD.A,D6.下列哪组字母在顺序上是正确的?A.achedbfgB.abcdefhgC.abcdefghD.abcedhfgCBC根据音标读出单词['ru:lə]['pensl][mæp]['dʒækit]['dikʃəneri][i'reizə][ki:]['ʃɑ:pənə]/maɪ//neɪm/['ziərəu][θri:][fɔ:]['sevn]['nʌmbə][klɔk][ɑ:sk]['telifəun][riŋ][buk]Thankyou!C

8、omeandmeetnewfriends.ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz找朋友AgGxTlUrKvLyXnVaNuRtYkBoDbFcCpJfQmShMj