（演唱）小白船.doc

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1、教学目标：1、知识与技能；通过学习三拍子的节奏特点，能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律。2、过程和方法：通过听唱，模仿的形式学习歌曲，让学生创造性的参与音乐活动，发展学生音乐听觉和记忆，并能用优美的声音演唱歌曲。让学生创造性地参与音乐活动，为歌曲加花，配出简单的二声部。3、情感态度与价值观：通过歌曲的学习，进一步拓展想象力，提高对音乐的感受力和创造力。在用肢体语言表现歌曲的活动中，体验合作的快乐。教学重点；掌握三拍子的特点，初步学会用优美的声音演唱小白船。教学难点：调动学生参与音乐实践活动的兴

2、趣，并能用肢体语言进行表现；为歌曲添加简单的二声部演唱。教学过程：一、组织教学，师生问好。二、创造意境，导入新课。以谜语为开头，调动学生的积极性。谜面为：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（谜底为：月亮）由月亮把学生引入天空中，调动学生已有的知识经验和学习兴趣，让学生在轻松的气氛中开始学习。一、出示课题，学习歌曲。让学生为美丽的天空配上一首好听的音乐，进而让大家听这首歌曲。（一）聆听歌曲，初步感受1.(播放《小白船》)在聆听过程中，学生看歌词，引导学生边听边随着音乐摇曳身体

3、，感受歌曲韵律。2.学生回答问题：我们听的音乐是不是让大家的眼前出现了黑板上的这些画面？月亮船是什么颜色的？在月亮船上你看到什么？我们听到的这首歌好听吗？3.教师简介歌曲：《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣，深受广大少年儿童的喜爱。歌曲以三拍子摇曳、荡漾的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩的画面。这就是我们今天要学习的歌曲——《小白船》。在学唱之前，我们先来了解一下三拍子的知识。1.教师讲解三拍子是三角形划拍，强弱规律由学生根据老师的

4、表现自己总结。 A师先做示范，强拍击掌，弱拍点手心表现强弱规律。请学生思考，是什么样的强弱规律，你还能用怎样的身势动作表现三拍子的强弱规律？B请学生回答，展示自己想出来的声势动作。师激励评价。2.复听歌曲，第一段歌词划拍，第二段歌词用自己的律动方式表现三拍子的强弱规律。（一）学唱歌曲 1.按照节奏朗读歌词。2.跟琴读谱，默唱歌曲旋律，并化节拍。3.教师弹一句旋律，学生唱一句歌词。4.师生接龙互动演唱歌曲。