语文人教版六年级下册匆匆课堂练习.docx

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1、《匆匆》练习一、给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。  1．毛泽东主席曾（cén  cénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡ  nìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡ  liánɡ）’”。  2．过去的日子如薄（báo  bó）雾，被初阳蒸（zhēn  zhēnɡ）融了。  3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó  nuó）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn  zhuàn）。  4．等（děn  děnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū  liú）走了一日。我掩（yǐn  yǎn）着面叹息。二、填上

2、合适的词语。  凝然的　　　　　　　　　飞快地　　　　　　　　　　　　　　地挪移  斜斜的　　　　　　　　　拼命地　　　　　　　　　　　　　　地跨过三、照样子，写词语。  例：泪（潸潸）  眼（　　）　　绿（　　）　　急（　　）　　乐（　　）  汗（　　）　　白（　　）　　笑（　　）　　哭（　　）四、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。  1．我不知道他们给了我多少日子。  　他们给了我多少日子，我不知道。　　　　　（　　）  2．我的日子滴在时间的流里。    时间的流滴在我的日子里。　　　　　　　　（　　）  3．新来的日子的影

3、儿又开始在叹息里闪过了。    在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。（　　）五、选字填空。      着　　了　　过　　啊　　吧　　呢  1．太阳他有脚（　　），轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟（　　）旋转。  2．看来今天我是不得不去一趟（　　）。  3．去的尽管去（　　），来的尽管来（　　）；去来的中间，又怎样地匆匆（　　）？六、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。  1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（　　）  2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（　　）  3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？  （  　）  4．燕子

4、去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（　　）  5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（　）七、课内阅读。  太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（　　）过，从我脚边（　　）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（　　）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（　　

5、）过了。  1．在文中“□”处填上合适的标点。  2．画“　　”的句子运用了　　　　的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句子。  　　　　的时候，日子从　　　　　　　　　　　　　　　。  　　　　的时候，日子从　　　　　　　　　　　　　　　。  3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了　　　　　　　　　　。  4．用“　　　”画出文中的一个拟人句。  5．用一句话概括本段内容。