河大版八年级语文上册乡愁 席慕蓉_教案1.docx

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1、乡愁席慕容【教学目标】培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。【教学重难点】通过品味语言来鉴赏诗歌。【教学过程】（一）朗读欣赏1．FLASH音乐欣赏，体会诗的情感基调，朗读节奏，朗读重音。2．学生朗读欣赏，感悟练习，然后教师点名朗诵。（二）小组讨论这首诗共三节七行，非常短小，但却别出心裁，诗意隽永。把乡愁写得缠绵悱恻，令人感叹不已，全诗共用了三个画面来表达乡愁，请你描绘一下这三个画面，并说说这三个画面又表现了诗人怎样的情感？1．故乡月夜的笛声——寄寓月明之夜便会思乡。2．雾里的挥手别离——难回故乡的一

2、种惆怅。3．没有年轮的树——对故乡绵绵无期的思念。（三）拓展迁移推荐作品欣赏：余光中的《春天，遂想起》、《乡愁四韵》，席慕容的《出塞》。（四）想象练习阅读下面句子，然后仿写。。乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪乡愁是一辈子走不出的精神的家。仿写：乡愁是幸福是欢乐是悲伤是2/2痛苦是爱是【板书设计】乡愁故乡月夜的笛声寄寓月明之夜便会思乡雾里的挥手别离难回故乡的一种惆怅没有年轮的树对故乡绵绵无期的思2/2