物理人教版八年级下册压强练习题.doc

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1、人教版初中物理八年级下册第九章（第一节）测试卷（时间：60分钟　满分：100分）一、基础练习1.王强喜欢研究各类兵器，一次他在一本资料上看到：“某主战坦克对地面的压强是105Pa”。105Pa的物理意义是。2.一块砖分别按图甲、乙、丙所示的三种方式摆放在水平地面上，三种放法中，砖对地面的压力相比：F甲F乙F丙（选填“＞”、“＜”或“＝”）；对地面的压强相比：P甲P乙P丙。平放侧放立放3.一位中学生双脚站立时，他对水平地面的压强接近于（）A.102PaB.103PaC.104PaD.105Pa4.铁锨是人们常用的一种工具，铁锨的锨刃做得薄而尖，其目的是为了；

2、脚踏的部位却做成垂直锨面的踏面，其目的是为了。5.重为100N的长方体放在水平地面上，与地面的接触面积是0.1㎡，现用一个大小为20N的力竖直作用在物体中央，则物体对地面的压强为（）A.一定是1200PaBB.可能是1000PaCC.可能是800PaDD.可能是200Pa6.一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出需要测量的物理量，你所选择的器材，并用所测物理量表示压强的大小。（1）需测量的物理量：。（2）器材：。（3）表达式:。二、巩固训练1.的压力叫压强，用符号表示。压强的计算表达式是，式中P表示，F表示，S表示。压强的单位是。2

3、.800N/㎡读作，其物理意义是。3.一个边长为10cm的正方体，重为20N，放在水平桌面上，那么对桌面的压力为，压强为，若在正方体的正上方向下施加50N的力，那么此时对桌面的压力是，压强为。4.一长方体金属块放在水平桌面上，若沿虚线切去一半，如图所示，则剩余部分对桌面的压力和压强与原来相比（）A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力不变，压强减半D.压力不变，压强不变5.压强的公式P=F/S，对这个公式正确的理解是（）A.物体受力越大，产生的压强越大B.物体越大，产生的压强越大C.受力面积越大，产生的压强越大D.受力面积一定，压强和压力成正比

4、6.在下列事例中，目的是增大压强的是（）A.在坦克的轮上安装履带B.菜刀磨的很锋利C.将背包的带做得宽一些D.在铁轨下铺设枕木7.一块长方体放在水平桌面上，如图所示，现用一水平方向的力F向右缓慢地推动木板，使其一部分露出桌面，在此过程中，木板对桌面的压力N和压强P的变化情况是：[来源:Z

5、xx

6、k.Com]（1）压力：，（2）压强：。三、升级训练1.作用在物体上的力叫压力，压力的作用效果是使物体。2.压强的单位是，符号是，5N/㎡读作，其所表示的意义是。3.啄木鸟的嘴很尖，这样，它在用嘴敲击树木时，才可以减小树木的，这样增大了对树木的，有利于将树木啄破。4

7、.日常生活中，我们常见的以下事例中属于减小压强的是（）（1）有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄子面积时倍的脚掌（2）号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而尖硬的尖喙，便于啄开树皮（3）用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈（4）把图钉按进较硬的木板，需加更大的力A.①②B.①③C.②④D.③④[来源:学科网]5.如图置于水平桌面上的均匀物体对桌面的压强为P，若沿图中虚线竖直切去1/3，剩余部分对桌面的压强是（）[来源:学科网ZXXK]A.1P/3B.2P/3C.PD.3P/26.如图是探究“影响压力作用效果的因素”的实验。（1）通过比

8、较和两图，可以研究压力作用效果和压力大小的关系，结论是。（2）通过比较和两图，可以研究压力作用效果和受力面积大小的关系，结论是。7.被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400Kg，每只脚掌面积为[来源:Z,xx,k.Com]0.02㎡（1）骆驼对沙面的压力为多大?(2)骆驼对沙面的压强为多大？[来源:学。科。网]参考答案：一、1.单位面积上受到的压力为105N2.==﹤﹤3.C4.增大对地面的压强减小脚受的压强5.C6.略二、1.作用在物体单位面积上PP=F/S压强压力受力面积帕斯卡2.800牛每平方米物体在每平方米面积上受到的压力是800N

9、3.20N2×103Pa70N7×103Pa4.C5.D6.B7.压力不变压强变大三、1.垂直表面发生形变2.帕斯卡P5牛每平方米物体在每平方米面积上受到的压力是5N3.受力面积压强4.B5.C6.（1）甲乙受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（2）乙丙压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显7.（1）4000N(2)5×104Pa