岳麓版义务教育版七年级历史上册学案原始农业与村落生活_教案1.doc

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1、原始农业与村落生活【教学目标】1．了解河姆渡原始居民、半坡原始居民的农耕生活，弄清原始农业的产生，和新石器时代与陶器的发明的基础知识。2．结合已有知识做出简单的或主要的历史结论的能力。3．认识我国远古人类对世界物质与精神进步做出的特有贡献，增强学生对祖国历史和文化的认同之心，以中华民族祖先的尊敬之情。【教学重难点】重点：河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。难点：河姆渡、半坡原始居民农耕生活的不同及形成的原因。【教学过程】导入新课：师：同学们，我国远古人类主要靠狩猎采集为生，住在洞穴或树上，随着人口的增多，原始社会人们仅靠在野外“采集”食物为生行不行？假如你是一个生活在原始社会的

2、人，如果仅靠在野外采集、捕捉食物为生，会有哪些不便之处？采集和狩猎得来的食物总有吃完的那一天，那样该如何生存呢？学生回答：受季节变化和天灾影响大，食物来源不充足、不稳定，需要经常迁徙。师：采集和狩猎难以获得固定的食物来源——所以开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键。师：那么我国古代劳动人民是如何解决获取固定食物的问题呢。下面让我们来看一个农耕传说。神农氏播种五谷。在这个传说中我们知道了原始人类在长期的采集生活中，逐渐发现植物生长是有规律的，注意到了可食用的植物种子落地、发芽、生长、成熟的现象。经过长期的观察和摸索，初步掌握了一些植物的种植方法。原始农耕的起源和发展过程，

3、是一个漫长曲折的过程，神农氏教民播种五谷的传说就是这个漫长过程的真实写照。随着原始农耕的出现，人们的生活方式渐渐由采集过渡到农耕。河姆渡和半坡居民就是我国原始农耕生活的代表，今天就让我们一起走进河姆渡遗址和半坡遗址，共同感受那段生活吧。4/41．原始农业的产生原始农业是怎样产生的？农业的发明是妇女的功绩。妇女在长期采集实践中，逐渐掌握了某些植物的生长规律，后来他们就在住处附近栽培一些植物，这样就慢慢地出现了原始农业，因而当时从事农业的主要是妇女，妇女在生产、生活中居主导地位，故这一阶段属母系氏族公社阶段，而且是其繁荣阶段。（1）条件：距今1万年左右的时候，寒冷的冰期结束，温

4、暖湿润的气候带来了适宜植物生长的环境。（2）过程：在漫长的生存实践中，先民们尝试种植植物籽粒，还将野兽圈养起来，原始农业渐渐产生。（3）表现：在中国北方被率先栽培的粟，而在南方则是稻。（4）影响：我们的祖先由食物的采集者变为食物的生产者，这是人类历史上一次巨大的变革。展示原始农耕时代主要遗址的分布图。师：从图中，我们看到原始农耕时代的主要遗址有哪些？河姆渡、半坡。2．先民的村落生活（1）半坡原始居民的生活引导学生观察其地理位置，黄河流域。主要反映黄河流域母系氏族公社繁荣阶段原始农耕时代的图景，距今约五六千年。课件展示粟和菜粒。他们栽培了世界上最早的粟，成为几千年来人类赖以生

5、存的两种主要粮食作物之一，这是我们祖先对世界文明的又一大贡献，经考古证明我国也是世界上很早就种植蔬菜的国家。课件展示石刀，石锄。他们普遍使用磨制石器如磨光的石器、木制的耒耜和石刀等，磨制石器不仅数量大，而且种类多，考古学上把普遍使用磨制石器的时代称为新石器时代。他们不仅狩猎还捕鱼，课件展示鱼钩。这是半坡人使用的渔猎的工具，在生产力极为低下的情况下，打猎和捕鱼仍是当时社会经济的重要组成部分。思考：狩猎、捕鱼与原始农业、畜牧业相比，在获取食物方面有什么区别？前者是原始人消极地向大自然索取食物，后者是利用自然规律自己生产食物，人们的食物有了比较可靠的来源。课件展示半坡出土的纺轮和

6、骨锥，这是用来缝制衣服的。4/4半坡原始居民过着定居生活，他们的房屋有圆形，也有方形，多为“半地穴式”，即一半在地下，一半在地上，是一种土木合筑的建筑，这种房屋比较暖和。其房屋为什么和河姆渡原始居民的房屋会有这样大的不同？因为我国南北气候相差很大，不同的气候使南方、北方的房屋建筑形成了不同的特点。课件展示人面鱼纹陶盆、尖底瓶。课件展示半坡彩陶。半坡居民能制造色彩鲜丽的彩陶，上面绘有各式各样的美丽图案，有的还出现了一些刻画符号，有些学者认为这是我国早期文字的雏形；总结半坡原始居民的生活。（2）河姆渡的原始农耕课件展示河姆渡遗址出土的稻谷。出土的水稻说明了什么？指示河姆渡遗址的

7、地理位置。长江流域。说明江南气候适宜水稻生长，河姆渡居民掌握了水稻种植技术，农耕生产成为最主要的生活来源。因此，我国是世界上最早种植水稻的国家，河姆渡原始居民不但进入了原始农耕阶段，而且有了较高的水平。课件展示河姆渡出土的骨耜；同学们知道这个骨耜是用什么做成的吗？它是用来做什么用的？骨耜是用动物肩胛骨加工制成，用于翻地掘土用的复合工具。看到下面这些出土的石器，想一想河姆渡居民在石器方面的使用同北京人相比有什么进步？已使用磨制石器（新石器），指导学生观察与打制石器相比有何不同？这有什么好处？教师总结：更精细、规则多了