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时间：2020-01-30
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1、义务教育课程标准实验教科书品德与社会六年级下册第一单元3善待自然万物第一课时活动一：请欣赏小组交流欣赏了这些图片 大家有什么感受呢？我们感受到：自然界许许多多生物，共同生活，共同存在，构成了美丽的大自然。请欣赏美丽的大自然活动二 我们身边的生物朋友小调查说说在你家附近一片树林或一棵树中找到它的周围有哪些生物朋友。这些朋友之间有什么联系？分享介绍一种你最感兴趣的生物朋友吧！想一想，如果没有这些生命，我们生活的世界会变成什么样？活动三自然界的生命链观察P18页的食物链演示图，说说每一种生物的食物是什么？根据自己身边熟悉的生物，试写一个生物链。小组讨论： 从这些生物链里 你有什么感悟？从这
2、里，我们感悟到各种生命因为互相提供食物而相互关联，形成错综复杂的食物链，每一种生命都是大自然的巧妙安排，都有各自存在的意义，各种生物相生相克，互相依存，构成一张奇妙、和谐的生命之网。想象一下：大自然里如果有些生物种类灭绝了，这张“网”会怎样？活动四了解美丽的大自然读读P17页的知识卡。观看视频：《海底世界》。这一节课，大家通过学习，明白了大自然中许许多多生物共生共存，才构成了这美丽的大自然。那么，人类应该怎样做呢？我们小学生应该怎样做呢？我们应该要这样做人类：要努力保护大自然的生态环境。我们小学生：1.要爱护花草树木，爱护野生动物；2.要保护水源，节约用水、用电；3.不能浪费有用东西
3、；4.讲究卫生，不能污染环境等等。课后任务小调查——今天的食物从哪里来？谢谢
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