华师大版初中八年级科学下册声音的产生和传播_教案1.doc

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1、声音的产生和传播【教学目标】一、知识目标：1．通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。2．知道声音是由物体的振动产生的。3．知道声音传播需要介质，声音在真空中不能传播。二、能力目标：1．通过观察和实验，探究声音是如何产生的？声音是如何传播的？从而培养学生初步的研究问题的方法。2．通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力。三、情感目标：1．通过教师、学生的双边教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生对科学的热爱，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。2．注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。【教学重难点】1．通过观察和实验，探究声音的产生和传播。2

2、．组织、指导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，并能得出正确结论。【教学过程】活动1：导入：创设情境，引入新课。播放视屏“瓜果音乐会”，引入新课。师板书：声音。师：水果能发出这么动听的声音，你能用老师提供的器材，让它们也发出声音吗？生：我可以，师：那么让它们都动起来吧！活动2：让你身边的东西唱起歌来。材料准备：5/5铜锣、鼓、快板、竖笛、音叉。活动过程。水果能发出这么动听的声音，你能用老师提供的器材，让它们也发出声音吗？师：完成活动后，请你猜想，是什么让它们发出声音？生：我猜想……师：提出猜想后，让我们一起实验吧，一起探究声音产生的原因师：实验前，请花1~2分钟

3、的时间仔细阅读老师课间发下来的活动单，注意认真观察活动二的实验现象并完成相应的记录，活动结束后，请每组选一位代表展示本组的活动成果，并与其他组分享你们的所得所感。学生开始实验。活动3：探究声音产生的原因。材料准备：音叉、橡皮槌、装有水的烧杯、乒乓球、线、铁架台。活动过程：1．用橡皮槌敲击音叉，音叉会发出声音。用手触摸正在发声的音叉，手有什么感觉？描述这个感觉。2．将音叉直接放入水中，观察水面出现什么现象，并描述观察到的现象。用橡皮槌敲击音叉后，迅速把发声的音叉触及烧杯中的水面，再次进行观察并描述实验现象，与前面一步操作进行比较，你能得出什么结论？3．将正在发声的音

4、叉靠近一悬挂着的乒乓球，进行观察并描述实验现象。（温馨提示：实验开始前要保持乒乓球静止哦！）4．先敲击音叉，听听声音，并迅速用手握住音叉，仔细听声音的变化，观察并描述实验现象。5．实验反思：（1）在上述实验过程中，我们为什么要把发声的音叉放入水中？（2）又为什么要把发声的音叉与乒乓球接触？师：实验完成后，请认真思考，前面三个实验现象你能得出什么结论，第四个实验现象你又能得出什么结论？生：……师：现在你能说出声音产生的原因了吗？5/5生：振动。师：我有个疑问，在上述实验过程中，我们为什么要把发声的音叉放入水中？又为什么要把发声的音叉与乒乓球接触？生：让现象更明显。师

5、：这是我们常用的科学方法，放大法，将实验现象放大。师：现在你能帮助老师总结声音产生的原因了吗？生：（1）发声的物体在振动。（2）物体的振动停止，发声也停止。（3）声音是由物体的振动产生的。师板书：（1）发声的物体在振动。（2）物体的振动停止，发声也停止。（3）声音是由物体的振动产生的师：亲爱的同学们，现在我们已经知道了声音产生的原因，请你利用所学知识来解释一下活动1各种物体发声的原因吧！打鼓时发出声音是因为_____________的振动；打快板时发出声音是因为_____________的振动；敲锣时发出声音是因为_____________的振动；敲击音叉发出声音

6、因为_____________的振动；吹竖笛时发出声音是因为_____________的振动；人说话时发出声音因为_____________的振动；……生：……师：回答得很好！师：活动二时，我们敲击音叉，我们能听到音叉的声音，那么，声音是如何传递到我们的耳朵里的？生：空气。师：那么声音可以通过液体和固体传播吗？生：能/不能。教师演示实验一：声音能在液体中传播吗？将一只正在播放的音乐芯片放在塑料袋里，5/5密封好袋口，然后浸没水中，我们还能听到声音吗？现象：说明：师：我们证明了声音能在液体中传播后，请你说说，生活中有哪些事实或例子可以证明“声音能在液体中传播”？生：

7、钓鱼时，如果岸上有人大声说话，鱼儿就不会上钩；游泳时，水中的人能听到岸上的喊叫声；……师：我们继续实验，声音能在固体中传播吗？活动4：声音能在固体中传播吗？用老师做好的土电话来和同学交流，听听看声音有什么不同。现象：说明：师：完成实验后，我们将知识运用一下，你能用生活中的现象或实例来说明“固体能传声”吗？生：火车来了的时候，我们可以听铁轨来感受到火车离我们的距离远近生：……师：例子举得非常好，太棒了！师：声音可以在气体、液体、固体等物质（有介质）中传播，那么声音在真空中（没有介质）能传播吗？生：能。生：不能。师：我们一起做个实验来探究吧。教师演示实验二：声音能在真

8、空中传播吗