物理人教版八年级下册《浮力》中考总复习.doc

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1、《浮力》中考总复习教学设计兴山县古夫镇初级中学付强教学目标：1.通过实验探究，认识浮力，知道浮力及产生原因。2.通过探究，了解浮力大小与哪些因素有关。3.通过实验，知道阿基米德原理。4.通过观察、分析，知道物体的浮沉条件。教学重点：1.正确理解阿基米德原理。2.会用控制变量法探究影响浮力大小的因素。教学难点：1.浮力产生的原因。2.综合应用知识解决实际问题。教学方法：实验探究法、引导发现法、阅读指导法、直观演示法和讲解法。教学准备：教学媒体：多媒体系统，多媒体课件。演示器材：弹簧测力计，烧杯，盛液筒、细线、水、盐水、鸡蛋、铁块、

2、木块、玻璃棒、乒乓球等。教学过程【引入复习】动画展示：我国第一艘航母辽宁舰在大海上游曳，思考：铁的密度比水大，小铁钉在水中下沉，而万吨级的航母却能悠闲的浮在海面上，航母肯定受到海水的浮力。教师讲述：本节课，我们一起来复习第十章《浮力》（板书课题：浮力）【学习探究】学习活动一：通过实验探究，认识浮力，知道浮力及产生原因。1、演示实验：盛水容器、水、乒乓球、鸡蛋、小木块、铁块等。结论：在水中上浮的乒乓球、小木块受到浮力。2、思考讨论：在水中下沉的鸡蛋、铁块受到浮力吗？如何验证？3、学生实验：盛水容器、水、铁块、细线、弹簧测力计。结论

3、：在水中下沉的铁块也受到浮力。4、归纳总结：浮力的概念。（板书：浮力的概念）5、教师讲解：浮力的测量：F浮=G—F拉（板书：浮力的测量）6、思考讨论：为什浸在水中的物体会受到浮力，浮力产生的原因是什么？1、动画展示：浮力产生的原因：F浮=F向上—F向下。（板书：浮力的原因）2、例题分析：通过例题分析，进行思维导引。3、经典回顾：再现宜昌中考，感受中考气息。学习活动二：通过探究，了解浮力大小与哪些因素有关。1、提出问题：浮力的大小跟哪些因素有关，在进行探究时主要用到了什么实验研究方法？2、例题分析：通过例题，让学生再次感受探究过程

4、，掌握控制变量法。3、归纳小结：影响浮力大小的因素。4、学生练习：让学生自主设计实验，再次应用控制变量法，理解影响浮力大小的因素。学习活动三：通过实验，知道阿基米德原理。1、观看视频：再现阿基米德原理。2、师生回顾：阿基米德原理的内容、公式等。（板书：阿基米德原理）3、例题分析：通过例题分析，进行思维导引。4、经典回顾：再现宜昌中考，感受中考气息。学习活动四：通过观察、分析，知道物体的浮沉条件。1、观察思考：正在水中下沉的鸡蛋受到哪些力的作用，它们的大小有什么关系？2、实验探究：如何使沉在水底的鸡蛋浮起来？（向水中加盐，并不断搅

5、拌。）3、观察思考：当鸡蛋悬浮在水中时，受到哪些力的作用，它们的大小有什么关系？4、实验探究：继续向水中加盐，鸡蛋浮出水面，当鸡蛋在水面静止不动时，受到哪些力的作用，它们的大小有什么关系？5、归纳总结：物体的浮沉条件。（板书：物体的浮沉条件）6、知识应用：浮力在生产生活中的应用。（板书：浮力的应用）7、例题分析：通过例题分析，进行思维导引。8、经典回顾：再现宜昌中考，感受中考气息。【课堂小结】通过学生自主归纳，构建本章的知识结构。【课堂检测】通过课堂练习，巩固所学内容，检测学习效果。【布置作业】通过课后练习，进一步巩固所学，加深

6、理解。