第三节电功率.doc

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1、电功率一节的课标分析福山城关中学王瑛根据新课标要求、教材内容及学生的实际情况我确定了下列教学目标：教学目标1.知识与技能知道电功率的物理意义及定义;知道电功率的单位及瓦的含义;会用四个电功率的公式及导出公式进行简单计算；知道额定电压、额定功率、实际电压、实际功率的区别。2.过程与方法观察体验电能表转盘转动的快慢跟用电器电功率的关系；观察体验灯泡的亮度跟灯泡消耗的实际功率的关系及实际功率与实际电压的关系。3.情感态度价值观（德育目标）对学生渗透节电意识；鼓励学生敢于对大众媒体持健康的怀疑态度，从而培养学生事实求是的科学精神。重难点1.重点：电功率的物理意义及定义

2、;电功率的单位及瓦的含义;会用四个电功率的公式及导出公式进行计算;额定电压、额定功率、实际电压、实际功率的区别。理解灯泡的亮度跟灯泡消耗的实际功率的关系；理解灯泡消耗的实际功率与实际电压的关系。2.难点：理解电能表转盘转动的快慢跟用电器电功率的关系；理解灯泡的亮度跟灯泡消耗的实际功率的关系。新课标指出，会用电功率的计算公式P=W/t进行简单的计算，但是在后面学生学习电学的过程当中，经常会遇到用多个电功率的导出公式进行计算，所以本节的教学目标我又加了一条：会用四个电功率的公式及导出公式进行计算。新课标要求，观察体验电能表表盘转动的快慢跟用电器电功率的关系，没有要

3、求学生观察体验灯泡的亮度跟灯泡消耗的实际功率的关系及实际功率与实际电压的关系，但它是电学的难点，而且课本上有相关的演示实验，所以在教学目标当中我把这一条也加上了。课标要求本节情感态度价值观的目标是培养学生事实求是的科学精神。自从德育课程一体化建设实施以来，要求将立德树人目标融入各学科的教学当中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，所以本节电功率的教学当中我适当地补充了德育目标，即对学生渗透节约电能的意识；鼓励学生敢于对大众媒体持健康的怀疑态度，从而培养学生事实求是的科学精神。