建筑认识实习报告.doc

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1、浙江农林大学园林学院建筑认识实习报告专业班级建筑082姓名学号完成日期2010.7.12成绩最新范本,供参考！一.实习目的：本次认识实习是学生在已学习建筑制图.建筑材料.建筑学专业知识的基础上的一次实践教学。目的是通过参观典型建筑使我们对建筑有一个感性的认识，对专业概貌有一个全面了解，增强我们对专业的兴趣。具体任务及目的是：1.通过参观实际建筑，提高我们对建筑文化，建筑知识，建筑施工，建筑材料的认识，扩大所学理论。2.通过看建筑平面图与现场比较培养学生空间想象能力，提高读图能力。3.通过观察，运用所学知识评价建筑

2、优劣，提高自身观察能力与鉴赏能力，为将来打下基础4.通过实习熟悉房屋构造，料极材料特性及运用。5.培养劳动观，发扬理论联系实际的作风，为将来工作打下基础。二．实习纪律：1．遵守公共秩序，维护社会公德。2.服从老师安排，听从指挥。3.爱护实习单位一草一木，不得践踏损坏。三.实习日记：我们的第一站是中国美术学院。出乎我意料的是一个学院居然可以以如此面貌出现在人前。一下车印入眼前的是一簇簇向日葵。金黄的向日葵出现在炎炎夏日是如此吸引人眼光。令人不得不怀疑自己是到了学院还是身处田园。同时预示了中国美术学院的与众不同。果然

3、，进入到学院内部恍如进入到了田园观光。让人忽略了它其实是新建成的事实。学院与周边的山似乎融为了一体，说不清两者的关系，不是学院成了山的景观，也不是山脱离了建筑而成了风景画。两者是一体，鱼水共存的。有比较才会有发现，对比自己的学校——浙江农业大学，我看到了很多。虽然学校也是环山的，但少了那份鱼与水的共存，无聊的日子里看山总是叹息，彼此的距离是相望于江湖却彼此无言叹息。少了那份融入，也少了那份情趣。作为一个中国人我想都会有那一份古典情结，向往那古老文明的绽放。然而不一定所有人都会认同建筑师，是坚持传统还是面对现代，我

4、想这是建筑师必须面对的。然而中国美术学院的建筑深深吸引我的是什么，现代，抑或是传统？我仿佛被时间与传统混淆了。当我看到充满乡土气息的建筑风格时，的确被他吸引，然而在看到明净的玻璃幕墙时候，又发出对建筑新潮的。当时我最想说的是我穿越了。仿佛一个现代人穿越回了古代，然后造就了这充满乡土气息又带着强烈现代气息的建筑。穿越并不能说明什么，她代表的只是我对旧建筑新面孔的一种假象，就让我在这弱弱的发表一下我的感叹吧，虽然已不是第一次惊叹了。我情不自禁的想住在这的学生该是如何的幸福。学生，老师，校园，农夫，农田，作物，我不禁想

5、象到老师化身为勤劳的老农，校园化身为沃土，学生化身为作物，老师就这样一代代的教导学生，如同老农一代代的立足于土地辛勤播种。我被这种美好所打动，情不自禁沉醉于这种幻想。我们的第二站是良渚博物馆，最先映入眼中的是良渚博物馆那凸显粗犷，大气，厚重，简洁的外观。可能是因为我是学院派的学生，对人体的尺度的把握不是很好，因此，参观良渚博物馆对我理解类似的建筑有很大帮助。在没有进入到室内时，除了大体块的建筑使我映像深刻外，建筑与周边的环境同样吸引着我。历史与现代，环境与艺术本来就是和谐共融的，而良渚博物馆很好的体现了这一点。最

6、新范本,供参考！当我进入到博物馆内时，我注意到了博物馆内为观众服务的语音导览器，其中包括了中，英，日，韩等语种。方便观众参展。另外博物馆内的商店，育婴室，购物等场所都很好体现了对游客的关怀。使我体验最深的是博物馆内的交通流线。他包括了第一展厅《发现求真》，第二展厅《良渚古国》，第三展厅《良渚文明》。使游客能很好的进入到参展的乐趣中来。另外，在各展厅的接缝间还设有休息处，当游客体验完后可以在中途休息，进而参加到下一个展厅的参观中，这样的设计是对游客最好的关爱了。最最令我感到大呼过瘾的是博物馆的互动项目了：1.利用声

7、光电等制作虚拟影像展示良渚文化考古发掘，发现全过程。子啊虚拟考古所，游客还可以“身临其境”的体验考古流程，了解学习相关的考古知识文化。2.馆内还设有各种趣味互动游戏，可以让观众自己动手，搭建，拼接，制作各种良渚文化发现的仿制文物，在娱乐中良渚古人亲密接触。3.院内还配置各种数字化的多媒体触屏，游客可以根据自己的兴趣爱好，随时查找了解各种有关良渚文明的详细资料。我想，参观良渚博物馆就是一个体验的旅程，最终目的是了解中华古国的灿烂文明唤起我们对民族的自豪。接下来我们参观的是杭州茶文化博物馆。杭州拥有全国独一无二的茶叶

8、旅游资源，悠久的历史和深厚的文化底蘊让茶融入到杭州的角角落落，梅家坞、龙井、虎跑都与茶有着不结之缘。在远离了城市的喧嚣与浮华，再来到休闲的茶文化博物馆是最令人欣喜不过的了。说实话，茶文化博物馆之游又是一次体验之旅。由于博物馆是建造在山体上，我们必须得沿着山路参观不同的展厅，这也给我们很大的乐趣，因为爬山本身就是体验。更何况是在参展的过程中我们也在体验茶发展的历程。呵呵，还