华中科技大学计算机科学和技术专业本科人才培养方案.doc

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1、......word文档.....范文范例、供学习参考计算机科学与技术专业本科培养计划UndergraduateProgramforSpecialtyinComputerScience&Technology一、培养目标Ⅰ.EducationalObjectives培养德、智、体全面发展,具有系统、扎实的信息学科和计算机学科的理论基础,在信息的获取、传递、处理及应用等方面,具有较宽广的专业知识和实践动手能力的研究型、复合型人才。毕业生具有良好的人文素质、创新精神和较强的英语能力,能在信息技术产业,科研部门,高等院校及其相关领域从事信息科学与技术的研究、设计、开发及管理等

2、方面的工作,并可继续攻读计算机科学与技术、相关学科与交叉学科的硕士学位。Thisprogramisdesignedtoprovideathoroughgroundinginthetheoreticalprinciplesandknowledgeofinformationretrieval,transformation,processingandapplication.Itremainscommittedtosystematiceducationforhigh-levelresearchersanddoers,whohaveparticularinterestsinth

3、eareaofelectronics,communication,computer,automation,opticalinformationandinformationsensing.StudentswithgoodcommandofEnglishandpersonalityofinnovationcanbepreparedforanyprofessionalroletheymightchoose—research,design,integration,practiceininformationtechnologyindustries,researchinstitu

4、tes,universities,theprofessionsandothercommunitygroups,andpursuetheiradvanceddegreesincomputerscienceandtechnology,otherrelatedfieldsandcrosssubjects.二、基本规格要求Ⅱ.SkillsProfile毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1.具有较扎实的信息学科所需的数理基础;2.掌握信息学科、计算机科学与技术的基本理论和方法;3.具有研究计算机科学与技术领域理论问题和解决实际问题的能力;4.了解信息学科、计算机学科的发展动

5、态;5.具有较强的英语语言能力;6.掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力;7.具有较好的人文社科知识和人文素质,以及较强的协调、组织能力;8.具有较强的创新精神。Studentsareexpectedtogain:1.Soundgroundinginbothmathematicsandphysics;2.Principlesofinformationscience,electronicsandcomputerscience;3.Researchandproblemsolvingskills;4.Skillstounderstandthedevelopmen

6、tandtrendinthecomputerdiscipline;5.SkillstouseEnglishlanguage;6.Abilityindocumentsearching,dataqueryingandthesiswriting;7.Attainmentinhumanities&art,cooperativeandorganizationalskills;8.Senseofcreationandinnovation.......专业资料、内容齐全、可分享、下载......word文档.....范文范例、供学习参考三、培养特色Ⅲ.ProgramFeatures

7、以数理为基础,以信息学科为平台,以计算机科学与技术为方向,以培养创新能力为重点,面向系统,兼顾应用,软硬结合,计算机科学与计算机工程并重。采用基于问题/项目的教学方法,培养在计算机系统结构与计算机网络系统、软件系统、计算机工具与应用支撑环境的研究、分析、设计、开发和工程组织等方面具有综合能力的复合型人才。Basedonmathandscience,builtoninformationscience,directedtowardscomputerscienceandtechnologyandsystemsoriented,thisprogramemph

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