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《英语试题同步练习题考试题教案新目标七年级英语下册Unit2教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Where’sthepostoffice?一．教学目标1．知识目标1）．重点词汇*postoffice,hotel,videoarcade,bank,park,supermarket,street,payphone,avenue*new,clean,quiet,big,small,dirty,old,busy*left,right,nextto,acrossfrom,near,between2).语言目标*Isthereabanknearhere?Yes,there’sabankonCenterStreet.*Where’sthesupermarket?It’s
2、nexttothelibrary.*Isthereapayphoneintheneighborhood?Yes,it’sonBridgeStreetontheright.*Where引导的特殊疑问句*肯定陈述*表示方位的介词3）．语言功能在街道上问路与指路2．能力目标通过本单元的学习，掌握问路与指路的基本语句，并能运用于现实生活中。3．策略目标1）．联系上下文，利用情景思维。2）．转换具体信息。4．情感目标1）．培养方位感。2）．在社会这个大家庭中，注重人际关系与交往，养成助人为乐的好习惯。二．教学重、难点1．重点：1）．表方位的介词：near、acrossfrom、ne
3、xtto、between、on2）．问路与指路的基本语句2．难点：1）．本单元词汇量较大（生词表中列出44个单词，9条短语；课文中还有一些短语）。2）．个别句子有一定难度，如：*Isthereabigsupermarketnearwhereyoulive?*TurnleftoffthebusyFirstAvenueandenjoythecity’squietstreetsandsmallparks.*┉thereisasmallhousewithaninterestinggarden.*BridgeStreetisagoodplacetohavefun.三．难点注释：*I
4、sthereabigsupermarketnearwhereyoulive?在你住处附近有一家大超市吗？*TurnleftoffthebusyFirstAvenueandenjoythecity’squietstreetsandsmallparks.向左转走出/驶离繁华的第一大道，即可享受到城区里安静的街道和小公园。*┉thereisasmallhousewithaninterestinggarden.有一座带着有趣花园的小屋。*BridgeStreetisagoodplacetohavefun.大桥街是个能愉悦享乐的好地方。四．教学建议：1．课时及内容建议第1课时：Se
5、ctionA1a~GrammarFocus第2课时：GrammarFocus~4第3课时：SectionB1a~2c第4课时：3a~4第5课时：Selfcheck2．教学设计建议1）．第1课时：a.教具：教学挂图、城市或乡镇街道的图片、录音机、磁带b.步骤建议：步骤1：展示1a中生词的图片，教学生认读生词，同时引出新句型；如：libraryIstherealibrarynearhere?CenterStreetYes,there’salibraryonCenterStreet.步骤2：听录音，巩固所学生词；理解、重复1b中的对话，并通过pairwork的方式进行练习，再次
6、巩固。步骤3：展示城市或乡镇街道的图片，结合2a，教学表示方位的介词：near,on,acrossfrom,nextto,between。步骤4：听录音，巩固所学词汇；理解、完成2b中的句子，并通过pairwork的方式进行练习，再次巩固；阅读、理解GrammarFocus，能结合现实情况灵活运用所学知识。步骤5：任务性活动：把教室化分为“井”字形的几个街区，标出“建筑物”和“街道”的名称，让学生描述某“建筑物”所在位置。2）．第2课时：a.教具：教学挂图、城市或乡镇街道的图片、录音机、磁带b.步骤建议：步骤1：复习GrammarFocus，用表示方位的介词nextto,
7、acrossfrom,near,between造句并编成小对话（先师生间作示范，后pairwork）。步骤2：展示教学挂图3a的内容,询问某建筑物所在地,教学短语gostraight,turnleft,turnright.步骤3：通过学习3a，掌握指路的基本表达；展示城市或乡镇街道的图片，进行多种形式的练习，并完成3b。步骤4：4GAMEAskmeaquestion!步骤5：任务性活动：假设王小东到本地来旅游，想参观几处风景名胜，请大家给他指路。3）．第3课时：a.教具：教学挂图、录音机、磁带b.步骤建议：步骤1：复习几组反义
