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时间：2020-02-28
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1、二、读文识字1.学生读句子，相机出现句子中的生字（ 又、捉、迷、藏、嘴、越、风），要求读正确。2.再读课文，划出课文中表示蔬菜颜色的词。3.指名汇报（相机出示课件）用颜色讲蔬菜名称。（例如：红色的辣椒。）三、拓展延伸1..句子里说豆角又细又长。你能说几个这样的短语吗？“又……又……”2.你能给你熟悉的蔬菜编一句话吗？（苹果脸蛋红彤彤……）3.怎样才能读出“菜园一片好风光”的喜悦之情？学生比赛读文。（课件出示茄子和萝卜，理解打灯笼和捉迷藏的意思。）
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