初升高英语衔接-初高中语法汇总.doc

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1、初升高英语衔接——初高中语法汇总初升高英语衔接未名教育英语教研组初中升高中是中学外语学习的一个转折点如何处理好初高中英语学习过程中的知识衔接问题将直接影响到将来参加会考和全国统考的成绩良好的开端是成功的一半暑期是开始高中英语学习的黄金时期应该结合高中阶段英语学科知识的特点找寻一套行之有效的学习方法以便适应高中新的学习环境和新的挑战打好坚实的基础初中与高中英语的学习目标学习要求和学习内容有很大差异怎样才能使刚进入高中校门的学生顺利完成初高中英语的过渡这涉及到初高中英语的衔接初高中英语学习衔接问题一直是中学英语中的一大难题衔接不好会

2、导致学生学习失去兴趣丧失信心所以我们要充分利用暑假把漏洞弥补好在后面的学习中与高中内容做一对比为高中学习打好基础一初高中英语衔接存在的问题高一新生入学后学习英语时普遍感到听不懂念不顺译不出会感到高中英语容量大要求高节奏快面对越来越多的新单词越来越长的长句越来越长的文章越来越快的语速和形式多变的综合能力考查题感到束手无策有些不知所措无所适从面对完形填空短文改错等综合能力考查题茫然所错学习十分吃力从而产生了畏惧无奈的心理甚至初中时英语成绩较为优秀的一些学生也感到英语难学虽然很努力但成绩平平对英语也失去了信心一些刚升入高一的学生抱怨说

3、高中英语难学学习找不到方向感不知道记什么背什么初中的学习方法一点儿也不适用于高中的学习出现英语学习不适应现象1不适应高中学生的英语授课及语音语调语速跟不上听不清记不住2不适应老师的教法不适应教材的大容量3语音发音不准确如重读音节重的元音发音朗读时不会辅音失爆不会连读等4会读而不会说的学生较多5课上简单口语表达还可以但高标准的书面表达困难较大6单词量少经常在课文里面出现单元课后词汇表里面没有出现得生词固定的词组积累少遗忘率高7对高中的教法不习惯初中生依赖性较强加之初中教材内容简单课上练习时间比较充裕而高中教材内容多课时紧以自学为主

4、必须充分发挥积极性主动性才能完成学习任务8阅读速度跟不上对新课改模式下的开放式作业无从下手9学生给的自读时间不能合理安排二认识初高中英语的区别即将开始的高中学习生活特别是英语的学习是与初中阶段有着很大不同的1课本编排上的区别初中的每一个单元是分为4课的每篇中有的是对话有的是阅读文也配有一些练习而高中的每个单元并不分课而是基本上按版块划分大体为Warmingup热身即是针对本单元的话题提出的一些问题以练习口语的形式做引子便于进入本单元的主题然后为listening听力和speaking说这两部分都是旨在进一步提高我们的听说能力难度

5、较初中有较大的提高请同学们做好准备下个部分就是Reading了高中的阅读文分为阅读前和阅读后的讨论思考问题并加入了有关的语言知识的学习及练习可以说在内容上是极大地丰富了除此之外还会有稍短的阅读写作等方面的练习即Integratingskills综合训练当然书后的workbook也与初中不同内容更为丰富练习也更多2在词汇上的区别初中英语的词汇量较小初三英语教材中每个单元的单词词组不过二三十个而高中词汇要求和需要量猛增高一英语教材中每个单元的单词词组达五六十个高三教材中的英语词汇量更大我们初中的教材已是新版本了每个单元的单词可能大家

6、觉得已经不少了但高中教材中的词汇更是成倍甚至是成三倍地增加了这也是新编教材的一个特点加入了许多当前常用的新出现的流行的词汇也是与我们学的新编初中课本相承接的所以为了能尽快适应高中词汇的学习我们应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍另外对于高中英语词汇的学习大家还要知道其要求是远远高于初中的在学习单词时我们既要了解它在文中的意思还要掌握它在练习中考试中可能出现的所有意思用法及搭配等3在所学语法上的区别在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法如定语从句非谓语动词名词性从句倒装结构虚拟语气等等

7、其中的部分内容我们并不陌生但是初中我们所接触的还只是皮毛高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多所以我们要充分利用暑假把之前的漏洞弥补好在后面的学习中我们也会一起与大家重温这些知识并将之与高中内容做一对比为大家步入高中学习打好基础4在课堂要求上的区别大部分的初中对学生的要求还是比较严格的而这种严格与小学又是不同的所以有一部分自觉性差的学生就被分化出来在稍微宽松的环境中对自己要求降低导致了滑坡的出现而升入高中后又会有新的变化对于自律要求就更加明显了如果你是按照老师要求做的学生那么在高中除了把基本要求做好之外自己一定不可放松适当增加

8、课外阅读及一些课外习题是有必要的如果你是不太自觉的学生那么你要努力改掉自己的毛病除了完成要求交给老师的作业那些如读背等要求也要认真完成才能使自己的高中英语学习逐步走上轨道不管你属于哪一种都要持之以恒千万不可因为任何原因而放松对自己的要求即便是你已取得了一定成绩也