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时间：2020-01-30
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1、认识11-20各数（三）学习目标1.了解比较20以内各数大小的过程。2.了解11-20各数之间都有哪些数，会比较20以内各数的大小。3.在活动中培养学生初步的数感。下面的小棒表示11－20之间的数。猜一猜，纸片盖住的小棒可能是几根？可能是没有123456789都有哪几种可能？数一数，谁多谁少？红红有多少块？聪聪有多少块？回忆以前学过的知识：43桃子比猴子多猴子比桃子少我们就这样来表示：数一数，谁多谁少？红红有15块红红比聪聪少聪聪有18块聪聪比红红多15<1818>15比较数的大小的方法15○12应该在○里填上“>”还是“<“呢？151
2、2方法>>读直尺上的数，也可以比较出数字的大小。12在15的前面，所以12小于15。√√
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