蒙氏教育培训心得.doc

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1、蒙氏教育培训心得　　蒙氏教育培训心得学习蒙氏心得xx年8月14日，幼儿园组织我和另外两位老师到杭州去进行为期5天的蒙特梭利教育法学习，很早就听说过蒙氏教育的独特性，记得我在初次接触蒙氏时，便深深的被蒙氏教育的方法及操作而吸引。　　但真正的深入接触学习蒙特梭利的理念和教学法还是第一次。　　通过这次学习蒙台梭利教育之后，感受颇多。　　蒙氏教育的理念和指导思想完全区别于普通教育，他的教育方法既严格又让你喜欢，既让你放松又让你不马虎，派真正的做到了在玩中学寓，学中玩。　　首先蒙葫氏教育是以儿童为中心宵的，它反对以成人为中恿心的教育特点，反对填窿鸭式的教学方法，提倡证不教的

2、教育，让儿童自具发性得主动学习，自我硒教育。　　然后是把握萎儿童的敏感期，蒙特梭辛利把儿童的敏感期分析壹的很详细，根据儿童的欣敏感期引导孩子学习，辞掌握在该年龄段应掌握形的知识。　　蒙氏教育焚对老师的要求极为严格话，她要求老师必须受专驯门的训练，以便实现她江所提倡的教育原则和方沛法。　　老师在教学中始终池扮演协助者的角色。　　为杂儿童准备学习的环境，娩成为儿童的观察者和引砚路人。　　它还尊重智慧和障品德的养成，主张幼儿厦教育的目的不是为入小幽学做准备，而是为他们让的一生，奠定智慧和品扫德的基础，培养他们终泥生学习的习惯。　　他还要姨求老师要相信儿童，热猴爱儿童，对

3、儿童要有耐帧心，不能急于干涉儿童找！蒙氏教育的特色蛰是对环境设计的重视，峦它是为了满足儿童的需米要及自我建构所设计，焚在这样的环境里，儿童姥的人格和成长才会显现柄出来。　　老师要提供一个禾有准备的环境，让环境挖教育孩子，体现出丰富磁性个别化。　　他不是直接疲告诉孩子有什么不一样樟，而是通过直接操作，弃不是灌输，不是希望通麓过集体教学将一种东西肮告诉孩子，更不是生搬讶硬套，而是在个别化的铡教学活动中实现。　　因此廖教师依据五大领域所需焊的设施、空间及相关性伴；寻找最适宜的位置，蚕并依据孩子的发展需求江不断投放、调整环境材抑料。　　这样幼儿对每种教拳具均保持着良久的兴

4、趣梅。　　而且材料里采用了我渭们日常使用的碗、勺、吼杯、夹子等，感觉就像服在家里一样。　　教室里的萤教具放在孩子可以自由杭取放的地方；教室里的洽图画、挂图等给孩子看毒的东西，挂在孩子视线秩所及处，而不是成年人腊所习惯的高度。　　蒙伟台梭利教育大致包括每日常生活教育、感官教惹育、数学教育、文化教尔育、语言教育、五大部姓分。　　其中比较有特色的惕是日常教育、感官教育卸、数学教育。　　他们之间剂注重培养的能力是不一性样的，但又相辅相成，临互相渗透。　　蒙氏教奇具的特色是蒙氏课程的奸一个重要标志所谓蒙氏苏课程，所谓蒙台梭利的答课程就是幼儿操作教具棘的过程，因此教具的丰删富

5、是进行蒙台梭利课程熏的必要条件之一，但这验些教具并非是教师用来割教学的工具而是孩子工咬作的材料。　　孩子透过这斩些工具，从自我重复操铸作练习中建构完善的人谜格，蒙氏教具中每一种框教具只有一样，当孩子优没有拿到他想要的教具皂时，他就要学会等待。　　灶因为等待，当他拿到这天样教具时，他更加珍惜皆这个机会，会玩的更加级认真，在等待的过程中柏，他会向那个小朋友学揽习，避免他所犯的错误幅，培养观察能力。　　在此掩过程中学会尊重别人，多同样也会赢得别人的尊冷重。　　蒙氏教育不仅舔可以改变孩子的性格，惺也可以从此改变孩子的柜能力，蒙氏的成果是爆宠发性的这也需要一个过柴程。　　另

6、外，蒙氏教育的霓三句话我也是印象深刻绿的我听了我会忘记，店我看了我会记得，我做懒了我就理解了。　　可见操郡作对幼儿的发展起着重灭要的作用，我们应该培预养孩子的专注力，幼儿诸只有在专注的状态下，乖才可以对某种事情产生粗浓厚的兴趣，才可以产掩生主动地学习和探渔究的欲望，从而会出现聂对同一种教具反复操作薪的现象。　　在反复操作的磐同时，让幼儿可以通过违自己的发现和探究，独鄂立来解决自己所遇到的碾困难和问题，这也是幼粟儿逐渐吸收和提高的过夕程，通过这次的学危习为我在日后的实践操檀作中会更加自信，让我疲知道了我应该去做什么茧，应该怎么做，也使我牲在教育理念和教学方法坯中有了

7、一个阶段性的提耳高，也让我知道在以后扛的教学中如何把蒙氏教兽育开展好。　　最后，誊我得感谢幼儿园、感谢娇黄园给我这次学习的机谓会，让我受益匪浅。　　虽栖然我们现在学习的是初贞级阶段。　　但我相信我会兜不断的努力，学习中级蘑还有高级这些更深的理瞩念。　　就像肖先生说的那侵样，你不止是一个幼儿伍蒙氏教师，你应该把自抛己当成一个讲师。　　自己扩所做的，所说的永远是面对的。　　永远要相信自己暂，给予自己自信。　　更要哉不断的充实自己。　　总结烩人胡雪美xx年礁9月蒙台梭利教师培训塘总结xx年2淌月20日至27日，我寓有幸参加了由北京华夏防爱婴举办的蒙台梭利教钮师培训，通过

8、本次培训蜗