暑假教师培训心得.doc

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1、暑假教师培训心得　　暑期培训心得浅析“班级文化建设”英华实验小学王淑强新的学期，新的开始。　　我参加了学校组织的教师培训。　　通过2天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。　　学校领导和骨干教师的讲座和讲话也为我将来的工作初步明确了目标、指明了方向，也使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。　　面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。　　从班级文化学习到班主任培训，到教师教学工作，面面俱到、细致入微、循循善诱，在各方面对我们加以培训。　　让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。　　在培训期间，最

2、让我印象深刻的就是李志民教授的“班级文化建设”。　　什么是班级文化？班级文化主要就是班级成员在班级发展和生活过程中逐渐形成、积淀、凝聚，为班级成员普遍认同的一整套理想信念、价值取向、伦理道德、思维模式、情感态度、审美情操、行为方式和学习方法的共同心理趋向及其物化表现形式。　　谈到班级文化，很多老师都比较头痛。　　班级文化在显性文化层面包括三种构成要素班级物质文化、班级制度文化和班级行为文化。　　一、班级物质文化建设。　　班级物质文化是指班级物质环境及其文化意蕴，包括教室基本的教学设施、宣传图片、课桌椅的排列、图书角等。　　教室环境是班级形象的标志之一，是班级物质

3、文化的主要体现。　　良好的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。　　更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。　　首先绿色象征青春和活力，代表着希望。　　在教室的前面和后面摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。　　其次发动每一个学生的想象力，精心设计，巧妙布置班级文化宣传内容；板报，班训，读书角，英语角等，让每一面墙都会说话，让每一个学生参与到教室环境建设之中，激发每一个学生热爱班级的热情。　　寝室文化也是班级文化的一个重要方面，根据每个年级不不同情况，制

4、定出符合各个年级的寝室规范化条例，提高学生的情操，促使每一位学生养成内务，保持寝室卫生的好习惯。　　二、班级制度文化建设。　　班级制度文化主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际情况，体现班级特色。　　1.抓好开头，俗话说“好的开始等于成功了一半”。　　新生入校之际、班级成立之初都是各种管理制度实施的好时机。　　学生跨进校门，走进教室就要做好各种制度教育，要让每一位学生了解规范，重视行为规范的落实，同时制定班级的规章制度。　　．2.制度的实施要公开、公平、公正。　　班级制度是针对全体学生的，不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生，就对

5、这部分学生的问题回避或从轻处理。　　制度从实施之日起，就要保证它的公正性。　　3、大胆实行新的班级管理体制，充分发挥学生的主体意识。　　在班级管理中，我发现学生的自我管理能力较差，班干部缺乏主动为他人服务的意识，有一种"不在其位，不谋其职"的错误观念，可以通过制定了"值日班长责任制度"（每天设班长一人，具体负责当天的行为规范等常规事务）使班级工作良性运转，也可以配套推行了"班委轮换制"（班干、小组长、科代表每学期调整一次），做到每位学生各司其职，分工明确，使班级管理真正落实到人，每月进行班级个人量化评比，对学生做出定期的考核，并实行严格的奖惩制度.　　三、班级行

6、为文化建设。　　班级精神文化是班级文化的核心内容。　　主要包括以下几点1．班级凝聚力的培养。　　班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的。　　其中，最能调动一个班级学生情感的，最能体现班级凝聚力的莫过于一年一次的校运会。　　在校运动会期间，一方面，老师尽可能地动员每一位学生参加运动会，同时把没机会参加运动会的学生组成宣传组、后勤服务组、卫生清洁组，让每位学生都参与到校运动会中去，让他们懂得每一个人都应为班集体出一份力。　　2．班级活动的开展.班级活动是班级文化建设的有效途径之一。　　主要包括两类。　　一类是学校组织的活动，如文艺汇演，各类节日活动等，这类活动影响大，

7、有助于形成健康向上、团结进取的班级团队精神；另一类是班级内部的活动，如班会、兴趣小组等，可以充分激发学生参与班级管理的积极性，起到潜移默化的作用。　　3.处理好人际关系。　　同学之间提倡助人为乐；看人要先看别人的优点和长处，正视自己的缺点和不足。　　师生之间树立好老师的威信，老师要热爱学生，了解每一个学生的特点，学生要尊敬老师，见面问好等。　　每一位学生都养成感恩家长的意识，母亲节.父亲节给家长做个贺卡，写一句话，让家长感受学生的一份真实的情感。　　总之班级文化建设，说一千道一万，简单的就是用心，快乐的去引领！用情，去理解去关注！用脑，热情的去创新！这样！！每一

8、天，我们是高兴的，学生也