教师学习培训心得.doc

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1、教师学习培训心得　　骨干教师培训心得体会7月11日、12日这两天时间,我参加了县骨干教师第三次培训，心情特别高兴，因为有来至西南大学李森、于泽元两位教授和成都锦西外国语实验小学李其玉校长一行四位老师为我们授课。　　我们听取教育专家的报告，听了很多不同风格的老师讲课，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。　　在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。　　一、更新了思想，更新了观念，体会了素质教育的内涵。　　这次培训，听了李森教授精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，

2、使明白了我们的基础教育是应试教育，扼杀了学生的情感及创造的能力。　　要真正的落实课程改革，我们不能守旧而必须创新，教育创新是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，我们必须改变我们原有的教育方式，让学生的个性得到发展，从分调动学生各方面的潜能，让学生学得轻松，注重情感态度价值观的培养，使学生的创新思维和创造精神得到培养，真正实施素质教育。　　二、真诚沟通，践行师德规范。　　听了于泽元教授的讲座，我明白了新时期，新型师生关系，对教师的职业道德提出了新的要求，现实生活中，有许多教师并没有真正理解育人的含义，有的教师在课堂上失

3、去理智，生气发火，这除了伤害了学生的感情以外，别无他用；有的教师在课堂上喋喋不休，侃侃而谈，除了让学生耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。　　我们应该学会倾听，走进学生的内心与学生沟通。　　理想的教学就是师生沟通达成共识的过程。　　我们可以这样尝试一下，当孩子上课走神的时候，提醒他，因为学习毕竟是孩子自己的事，他没做好，希望得到老师的帮助；当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己，及时调整教学方法，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出原因，促使他按时完成，使孩子充分体验完成作业的

4、成功感；当孩子犯了错误时，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他认识自己的错误，这才能达到我们育人的目的。　　“无德何以为师”真是至理名言。　　三、应用现代技术，提高教学成效。　　二十一世纪是信息时代，身为教师如果不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。　　听了成都锦西外国语实验小学李其玉校长一行四位老师为我们现场讲公开课。　　感触颇深，不同地域，不同风格，不同教师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了教师和学生的视野。　　通过这次信息培训，我学会了以前许多不懂

5、的东西，并促使我转变传统教育观念，以前，自己在教育教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学；有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实情况限制，得不到实现。　　“网络教学”使我先前的想法变成现实，能够跨越地域与其他教师进行互动交流，得到示范和专家的引领，相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平一定会得到更大的提升。　　“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。　　作为骨干教师，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，做一名学者型的教师。　　使自己具有知识的前瞻性。

6、　　这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。　　　　内容仅供参考