推广普通话的心得体会学习普通话的心得体会.doc

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1、推广普通话的心得体会学习普通话的心得体会　　推广普通话的心得体会_学习普通话的心得体会推广普通话的心得体会　　(一)说文明话，做文明人!普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，顺利通过省语言文字的验收工作，在各级领导的关心支持下，3月14--15日有幸参加了县教育局在一小举办的为期两天的普通话提高培训班，感觉受益匪浅。　　第　　一、培训班上市语言文字办公室张主任为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，

2、找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。　　第　　二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。　　第　　三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。　　多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识;多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。　　多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。　　多听就是多听电视节目主持人专业的播音;

3、常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时下来，以便在日常的练习中灵活运用。　　多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。　　总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。　　我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。　　同时也希望大家一齐。　　推广普通话的心得体会　　(二)在没有上语音课以前，我一直以为自己的普通话还可以，但随着一节一节语音课的进行，我才渐渐发现原己的普通话在很多方面存在的问题都太多太多。　　对于老师，在老师给我们上第一堂课时，我就被老师那种独特

4、的气质吸引住了，有时甚至会情不自禁的想我为何如此幸运，会在这位老师的课堂上学习。　　给我印象最深的是不在迫不得已的情况下是不会让别的老师帮忙代课的，因为她说“让其他老师帮忙代课，我实在不放心”。　　这可能让不知情的人听了会产生一定的误会，但我觉得这既体现了老师对自己学生的负责也体现了她对自己的自信，我十分赞同和佩服老师的这种做法。　　除了老师的人格魅力让我钦佩外，老师的授课方式也特别值得我们肯定。　　记忆中，在课堂上老师很少笑，总是以一副严肃的表情面对我们，也对我们比较严格。　　可是奇怪的是这并没有让我有觉得反感，反而听的特别认真。　　在本期语音课中，老师完全没有用照本宣科的

5、教学方式，她拥有一套完全属于自己的教学课件和方法，使人有种不愿听都不行的冲动。　　第一，老师的课件做的特别好。　　页面简洁而优雅真可谓不媚不俗，课件的内容也相当全面实用，至少我是这样认为。　　因为它展示的都是十分重要的知识，没有泛泛而谈的话外语。　　从第一章的“语音基础知识”到最后一章的“儿化音”，老师讲的课件内容都那么的一丝不苟，完善而不冗杂，让我觉得听这堂课实在是在接受知识的过程中享受而非煎熬。　　第二，老师特别注重我们的正确发音方式。　　从气息，开口，唇，舌等各个发音器官的部位进行给我们进行语音的纠正和标准化。　　通过这部分内容的学习，我在发音器官部位上得到了很大的规范

6、和改进，也学习到了一些正确的发音方式和技巧，同时更使我意识到自己在初学发音时很多地方都偷懒了，从而导致一直以来在语言发音上的恶性循环。　　不过值得庆幸的是能在本期的语音课上得到及时的纠正。　　第三，课堂语音练习。　　老师也很重视我们的课堂实践练习，因为老师明白学生们课后自觉练习是很没有保证的。　　而且其练习方式也很注意侧重点，很有针对性。　　比如对于方言音纠正，就找相应地方的同学来读，这样既纠正了同学们的方音，又给同学们做了方音示范;对于鼻边音平翘舌等发音的练习，老师就会用一些相应的典型词组、绕口令等让我们练习;有时针对轻声儿化音等发音的练习，老师又会用一些比较典型的段落、小

7、故事等材料等等来让大家得到一定的体验和练习。　　总之，练习材料不仅简单有趣而且典型，真的让我感叹。　　第四，课间语音播放。　　老师也充分利用起我们的课间十分钟，她在课间总会给我们播放一段十分钟左右的文章，这些文章不仅让我们在心灵上得到了充实，而且在纠正语音上也起到一定的作用。　　课间的语音播放是不是要听，完全有我们自己决定，但值得高兴的是大多同学都在听，相信如此轻松而愉悦的学习方式，实在让人没有理由拒绝吧。　　第五，课后练习。　　在这一点上老师并没有十分的强调，但我觉得如果是真的是认真听了老师的课的同学