国培 心得 体会.doc

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1、国培心得体会　　“国培”心得体会通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。　　我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。　　经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。　　怎样成为一个受欢迎的数学老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。　　首先，教育学生，从爱出发。　　平等的爱，

2、理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。　　不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。　　只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。　　爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。　　对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。　　师爱要全面、公平。　　其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的

3、探究、交流所衍生的积极的情感体验。　　我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。　　让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”！最后，我还认识到一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。　　一节好的数学课，要做到两个关注一是关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。　　二是关注数学抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、

4、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。　　此外，我认识到一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。　　通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。　　今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。　　“国培”学习心得体会参与式教师培训的培训模式区别与优缺点为了适应知识经济的发展，加

5、强中小学教师培训是整体提高教师素质，全面提高教育教学质量，不断提升办学品位。　　同时为了满足培养创新型人才服务的需要，对课程目标、结构、内容、实施和管理等各个方面都做出了突破与创新的全面改革。　　，随着中小学教师培训工作的深入开展，中小学教师的知识结构、学历层次、适应新课程的能力、研究意识、自我发展意识等方面都取得了明显成效。　　这对于处于教育主导地位的教师来说，挑战是不言而喻的。　　教师的教育观念、教育方式、教学行为，以及角色等都要发生深刻的变化。　　为了使教师的素质适应改革发展的需要，为了将新的课程理念真正渗透到教师的教学实践中去，必须对广大教师进行培训。　　教师培训的方式将直接影响到培

6、训效果，从而影响到新课程的实施，必然也就关系到课程改革的成败。　　随着基础教育课程改革的不断深入，更新教育观念，提高教育教学技能，加快专业成长已是中小学教师的现实渴望。　　此次自己有幸参加了‘国培计划“远程培训一员，荣幸参与了培训学习，通过学习，体会颇深。　　参与式培训是一种比较有效的培训方式，“参与式培训”是体验式的一种，是使用“参与式的方法”进行的一种培训活动。　　它强调通过培训者与学员双向以及多向交流、互动的方式，充分运用灵活多样、直观有趣的各种手段，调动学员积极充分参与各项活动，在参与中掌握一定的知识，发展一定的技能，并形成一定的态度以积极参与学习。　　教师的有效培训是加强教师队伍建

7、设、提高教师素质的重要途径，是当前基础教育改革对教师队伍发展的必然要求。　　反思以往的教师培训的理念和方法，借鉴国内外相关研究的经验，探索新的教师培训模式，对于提高教师的专业化水平，促进教师的专业成长具有重要的现实意义。　　那么参与式培训过去有哪种方式呢？　　一、教育部门有组织性的教师集中培训。　　教师以前培训都是由教育部门指定教师到指定的时间，召集在职中小学教师集中在县教育部门指定培训中心进行培训理论学习、