医疗服务培训心得与医生岗前实习培训心得体会合集.doc

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1、医疗服务培训心得与医生岗前实习培训心得体会合集　　医疗服务培训心得与医生岗前实习培训心得体会合集医疗服务培训心得与医生岗前实习培训心得体会合集医生岗前实习培训心得体会时间在忙碌中总是流逝的很快，延安两个月的实习已经告以段落。　　来到西安交大一附院实习又高兴又有压力，高兴的是能够体验大城市的医院生活，可以了解更多的新事物;但是不同程度的要求以及人才倍出的就业压力不得不让我的心里有一些疑虑。　　老师给我们准备了实习前培训，使我们在思想和心理上都有了指导和鼓舞!实习是实践结合理论的最好体现，两个月的实习不但加深刺了印象，提高了操作技刺能，而且在身心发展上刺都

2、有了非凡的提高!进焚入医院就是真正的进入焚了社会，进入了形形色焚色的人群当中，在不断焚提高自我的同时更是转焚向到了提高职业道德的焚角度上!在习惯了护理焚基本工作后，换一个新焚的工作环境，心理常常焚是复杂的，尤其是面临焚着就业这个严峻的局势焚，护理部各位老师的培焚训课程，一一解决了我焚们的困惑以及存在的问焚题!在思想上也产生了焚共鸣!.首先，黎焚老师和辛老师对于医院焚护理基本工作和规章制焚度的讲解，消除了我们焚的陌生感，就象我们对焚入院病人进行入院介绍焚消除其陌生感一样，有焚种被接纳被重视的稳妥焚感。　　增强了我们的纪律焚性，减少了以后工作中焚容易忽视的

3、错误，同时焚护士必须具备的“四心焚”，爱心，细心，耐心堤，责任心，提醒了我们堤不但要自我具备，而且堤要在护理工作中不断的堤完善，在病人的身上不堤断的体现出来!其饥次，关于护理礼仪方面饥，老师从各方面来给我饥们进行强调，通过金正饥昆教授的讲座，实感颇饥深。　　礼仪不但从外表上饥体现一名护理人员的外饥在气质，更是通过礼仪饥性的服务达到一个良好饥的护患合作的境界，从饥而体现出我们“白衣天饥使”高尚的道德素质修饥养。　　再次，朱老师饥关于护患沟通方面的详饥细讲解以及对护理事业饥重要性的提出，缓解了饥大部分同学消极的心声饥，给了我们在护理工作饥中莫大的信心!就如

4、我饥们对病人及其家属进行饥详细讲解一样--增加饥信心，促进康复!饥在实习生活中，关于护饥患沟通及患者心理变化饥对患者配合情况和护理饥工作的影响感慨最深!饥每一位患者都是需要关饥心的，需要和护理人员饥交流的，因为他们有获饥得信息的需要，护理工饥作属于服务性的工作，饥满足患者的需要是我们饥的工作职责!而这些都饥需要提高我们的洞察力饥!患者总是可怜的，不饥同的性格会对病情有着饥不同的反应，或暴躁，饥或低沉，这对护理工作脯都是有障碍的，但“退脯一步海阔天空”，护理脯人员只要具备耐心，爱脯心，理解患者的苦处，脯什么都可以过去的!关脯于这方面我有亲身体会脯!由于住

5、院患者长期打脯针，不想因为实习生短脯缺的技能带来更多的痛脯苦，不想作为所谓的“脯牺牲品”，所以常有患脯者很不情愿让我们给扎脯针，更有甚者当针头还脯没碰到患者皮肤时就开脯始叫疼!心里的滋味很脯是委屈，也许是由于性脯格的问题，我没有做声脯，笑着作了问候。　　患者脯是慢性阻塞性肺炎的大脯娘，很是难受，而后的脯日子里我不断的去问候脯和关心，终于有一天她脯委婉的向我表示了因对脯我态度不好而产生的歉脯意!一切都是相互的，脯患者得到了关爱，我在脯得到肯定的同时也得到脯了莫大的安慰!这使我脯真正明白了，能力是可脯以提高的，只要我们认脯真对待，我们富有爱心脯，是没有什么

6、难做的工脯作的!各位老师都脯是根据多年经验向我们脯讲述护理工作中的注意脯问题，使我们在思想上脯得到了很大的共鸣;同脯时，各位老师为人师表脯，从气质上，讲话语气脯态度上以及从思想上向脯我们渗透的世界观，人甫生观都给我们的未来工荷作，做人方面上了一堂荷难忘的教育课!让我们荷明白了一名护理工作者荷的基本职责和义务!对荷以后的护理工作做了很荷好的铺垫!最后，很庆荷幸能分到交大一附院实荷习，认识了令我敬佩和荷尊重的几位老师。　　我热荷爱护理事业，我的性格荷也决定我会认真作好护荷理工作，请各位老师放荷心!我会谨慎努力的作荷好以后的实习工作，保荷证作到“七字”标准荷

7、“不”任何情况荷下不向病人说不字;荷“笑”随时给病人荷以真诚的微笑;“荷好”到患者病床前，荷遇到患者及接听电话时荷都说“你好”;“荷请”需要患者配合时荷要“请”字当先;荷“歉”操作失败或失荷误时向患者真诚道歉;荷“忍”遇到患者荷和家属无理时，要“忍荷”字当先;“雅”荷举止优雅，语言得体荷，充分体现“白衣天使荷”的风采和良好的道德荷素质修养!我会尽荷我所能做到最好，让患荷者和老师满意!希望老缝师监督并帮助我!医疗缝服务培训心得很高低兴有这个学习的机会，低来巩固自己的知识，使低我对医疗服务有了更深低的认识。　　首先不低得不钦佩潘老师非常精低彩的讲解，每个内

8、容都低分析得很详细。　　课堂上低不时来点小插曲，让我低们有个更轻松、快乐的低学习心情。　　这三