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时间:2020-02-28
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1、初中教师师德心得体会【心得体会范文大全】 初中教师师德心得体会【心得体会】初中教师师德心得体会【心得体会】师德是一种职业道德德,它是教师和一切教育工作作者在从事教育活动中必须遵遵守的道德规范和行为准则,,以及与之相适应的道德观念念、情操和品质。 我们所认为为的教师的道德素质并不是指指规范、准则本身,而是教师师把这些规范、准则逐步内化化,成为教师从事教育事业的的准则。 教师所从事的职业是是教育人、塑造人的事业,因因此,教师道德素质比教师文文化素质更为重要。 而教师道道德是教师的灵魂,也就是我我们通常所说的“师魂”。 师德是教师人格特征的直接体体
2、现。 在教育中,一切师德要要求都基于教师的人格,因为为师德的魅力主要从人格特征征中显示出来,历代的教育家家提出的“为人师表”、“以以身作则”、“循循善诱”、、“诲人不倦”、“躬行实践践”等,既是师德的规范,又又是教师良好人格的品格特征征的体现。 在学生心目中,教教师是社会的规范、道德的化化身、人类的楷模、父母的替替身。 他们都把师德高尚的教教师作为学习的榜样,模仿其其态度、情趣品行、乃至行为为举止、板书笔迹等。 而师爱爱则是师德的灵魂。 教师对学学生的爱,简称为“师爱”,,是师德的核心,即“师魂””。 在一定程度上,热爱学生生就是热爱教育事业
3、。 热爱学学生并不是一件容易的事,让让学生体会到教师的爱就更困困难了。 教师对学生的爱在性性质上是一种只讲付出不记回回报的、无私的、广泛的且没没有血缘关系的爱,在原则上上是一种严慈相济的爱。 这种种爱是神圣的。 这种爱是教师师教育学生的感情基础,学生生一旦体会到这种感情,就会会“亲其师”,从而“信其道道”,也正是在这个过程中,,教育实现了其根本的功能。 因此,师爱就是师魂。 热爱爱教师的职业是做好教学工作作的前提。 天天与小朋友接触触我深深地感到同学们的纯真真,即使是最顽皮的学生,他他们的可塑性仍是非常大的,,只要多关心,从爱护他们的的角度
4、去教育他们,他们都会会变成很有出息的人材。 问题题是我对他们关心太少了,作作为一个英语专职教师,要在在完成教学任务的同时,感受受到教师的爱心,的确有些困困难,因为我要面对的是五个个班级的学生,精力较为分散散。 而在学生眼里,教师是完完美的化身,是榜样,教师的的一言一行都受到学生的关注注。 教师与学生的沟通是十分分重要的,它可以使教学双方方互相了解、互相配合,更好好地搞好教学工作,并有利于于帮助学生解决一些思想认识识问题,使他们健康地成长。 也就是说,课堂不仅是教师师教书的场所,也是教师育人人的场所。 教学过程本身是师师生交流的重要途径。 教师
5、在在接触学生的过程中,如果发发现学生有不良习惯或行为,,应该及时加以制止并正确引引导,指出其错误之处和危害害;如果学生在生活方面有什什么因难,也应该多加以关心心和帮助。 从我的亲身经历来来看,坦诚对待学生,真心面面对学生,是教师受学生欢迎迎的重要法宝之一。 通过学习习结合自己教学经历的体会,,针对当前教学的现状我认为为师德师风教育是极有必要的的。 一个为人师表的教师只只有认真地遵守职业道德规范范才能成为学生的表率,成为为学生思想灵魂的导航灯。 教育振兴必然推动民族的素质质提高这就要我们,教师师德德必须高尚,师德是教师的根根。 古代大教育家、思想
6、家,,孔子师德归结为一个教师必必须以身作则、严传身教,诲诲人不倦。 古人为我们现代人人做出了榜样,而我们现代的的“人民教师”又该怎样去做做呢?我们的教学对象是一一群天真活泼充满活力、希望望的茁壮成长的孩子们。 如何何让学生体会到成长的快乐是是我们每位教育工作者应该思思考的问题,热爱学生尊重人人格、平等对待学生不讽刺、、挖苦歧视学生、不体罚或变变相体罚学生,忌以分数取人人,忌借手打人。 在教育工作作中,我们都是教师难免遇过过激动行为。 比如题错了罚罚抄10遍、100遍;上课课捣乱就罚学生站或赶出教室室等这些做法,对于教学没有有一点儿好处,反而增加学
7、生生和教师之间的鸿沟,使学生生幼小的心灵蒙上一层不能用用时间洗掉的阴影。 曾在报报纸看到过一篇有关报导说说一位教师罚一名学生抄题字字100遍、5道500遍,,于是受不了教师的惩罚而跳跳楼自杀的事例。 这件事给我我启示很大,一方面让学生抄抄写更多的遍数给学生增加很很大的负担,而且损害了学生生的自尊心,最后学生自杀。 这样做有害无一利,这个事事例使我认识到虽然每个孩子子在心理上智力上有存在着一一定的差异,但是总的趋于是是积极向上的,关键是我们教教师如何地因材施教使不同的的学生在不同的程度上得到进进步。 教师是一棵参天大树树,教师是一本厚厚的书,教教师
8、是一支燃烧自己照别人的的红烛。 有的教师行程一万多多里,利用暑假自费到学生家家
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