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时间:2020-02-28
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1、农村支教心得范文 快乐的支教生活我在xx年有幸参加了城乡教师交流支教,来到了三明八中,作为一个农村教师我格外珍惜这次交流支教的机会,抱着学习和交流经验的想法我开始了自己的支教生活,虽然一年的时间是短暂的,但是一年的支教经历却是我人生中的一次宝贵经历,无论是对我的我的教学思想还是育人理念都产生了重要的影响。 首先,调整心态,积极面对。 毕竟是离开自己已经工作了五年的的学校,来到一个自己比较陌生的地方,所以我知道我首先要做的是调整心态,积极面对。 刚来学校时李星校长和我进行了一次深刻的交流,让我大致了解了学校的情况,让我原本紧张的心情也渐渐平静下来。
2、 在这一年里我担任了七年级 (5)班到 (10)班的生物教学,并担任了七年级 (8)班的副班主任工作。 与同事和学生交流了几天之后,我发现这里的工作环境与农村大不相同。 教师方面,面对一个由7人组成的教研组,我感觉到了团队的力量,而这也需要我改变一贯以来“单打独斗”的作风,需要开始与同组老师多进行交流、研讨;而与班主任和其他任课教师沟通方面,因为长期以来的教学理念和方式不同,所以我需要悉心向大家讨教,以形成一致的教学观点;学生方面,与农村的学生相比,城里的孩子学习不管是在学习还是生活上都较农村的孩子更成熟、更有独立的想法,而且城里的孩子见识面更广
3、,这也就要求我有精湛的专业知识以应对学生提出的各种问题,解决课堂上的突发情况;相对于农村学生家长,城里的学生家长对孩子学习的关心程度更甚,所以我还要学习的是如何与学生及家长沟通,力求通过一年的支教可以让学生和家长取得满意的成绩。 其次,教育教学工作,不敢马虎。 在初步了解学校概括的情况下,我开始认真面对自己的教学工作。 每天认真备课,在备课时坚持做到备教材、备学情、备教法,在教研组内与资深的老教师探讨自己的教学想法和困惑;在课堂上,以自己的亲切和蔼的形象与学生拉近距离,努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围,张扬学生的个性,鼓励学生敢想、敢问、敢说
4、,尽情释放自我。 让他们在学习中思考,在体验中感悟,在活动中升华;课后我认真批改小测和作业,并常对学生进行有针对性的单独辅导。 在上半年我指导了学生参加生物竞赛,在指导学生的过程中,加深了对学生的了解。 与他们交流了学习生活习惯和学习上的优劣点,并对学生感兴趣的生活常识做了记录,以便日后在实验课和课堂上作为实例使用。 在下半年,我开了一次公开课《复习课——被子植物的一生》,这次公开课让我印象深刻,虽是我一个人的公开课,却得到了全组教师的重视,从初次备课,到集体备课,听课,评课议课大家都积极参与;从备课时的课件准备到教案书写大家都为我出谋划策,力求让
5、我展示一节高效的、全新教学理念的好课。 在听课结束后,各位老师更是为我的这堂课提出了宝贵的意见和建议,让我受益匪浅。 而班主任工作方面,我更是积极参与班级管理,多次参加“班主任经验交流会”,认真听取优秀班主任的工作经历和经验,做好笔记。 在5月份,我开了一堂《文明礼仪需要你》的主题班会公开课,在课前我收集了大量素材,并给学生分配好任务,最大程度地调动学生的积极性,而这堂课也取得了大家的一致好评,尤其是学生自编自弹自唱的歌曲《文明礼仪需要你》以及自编自演的小品《坑爹的网络》,更是让人印象深刻。 再次,研讨交流,学习提升。 理论素养是一个人素质的灵魂
6、。 加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。 平时我总是认真阅读一些理论书籍,并上网查阅资料,为自己的工作,也为自己的责任做好充分的准备。 此外,我还充分利用各种机会虚心向学校各级领导学习学校管理、向广大教师学习学生管理的实践经验、向学生了解生活乐趣爱好。 学无止境,当我真正静下心来学习才深深体悟到,无论做人还是做事,都不能心浮气躁,要摆正心态,踏踏实实,从实际出发;于大处着眼,从小事做起,做事不贪大,做人不计小,才能精益求精地做好各项工作。 我还经常深入课堂去听课,一方面提高自己的业务水平,一方面向执教者提出合理化建议,
7、从而达到共同学习、共同进步的目的。 一年来,听课节数有32节。 在支教的过程中我一直珍惜这次的学习机会的,并怀着一颗感恩之心去努力工作,承担自己的社会责任,我遇到过许多的困难,也经历过很多次的挫折,但我始终没有气馁,既然选择了支教,辛苦就再所难免。 现在,哪怕仅仅是对于工作的回忆,也都会让我倍感欣慰。 因为始终相信,只要摆正心态,全心付出,生活就是快乐的,只要付出了辛勤的汗水,坚持不懈,持之以恒,就必定能在身后传播下一路希望的火种。 一年的支教时间并不能真正改变些什么。 但我相信,我们支教教师是一缕清新的空气;于自身而言,支教的经历也赐予我们一
8、段新鲜而又独特的体验和感悟,生命会因它而更加精彩缤纷。 这一笔珍
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