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时间:2020-02-28
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1、个人校本研修自学心得 《学习策略方法教学问题诊断与导引》交流材料灯塔小学汤燕莲从事教育工作的我们需要不断地学习,以适应社会的需求。 本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。 从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶,现总结如下 一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。 1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。 我们三年组认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,我严格要求自己,在每周听一节课之后,会与同组的老师共同讨论分析,
2、取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅。 使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。 2、自我反思及案例。 反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己的备课;反思上课时遇到的问题,自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。 经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。 二、参加多种研修模式,全面提升自我素质 1、积极参与安徽省远程研修活动,认真聆听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴
3、趣的话题发表评论,及时与各位沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。 我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培养。 教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。 2、新课程理念研修。 本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念,作为师资研修的重点任务来学习。 课堂中根据教学实际,反思
4、如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。 xx年6月。 内容仅供参考
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