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时间：2020-01-30
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1、欢 迎 莅 临 指 导人生“四喜”久旱逢甘露他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时中举了！“春风得意马蹄急，一日看尽长安花。”——唐孟郊“有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀”——张晓风《不朽的失眠》读课文，说情节速读课文，熟悉课文内容，用简洁的语言概括故事情节。胡屠户贺喜借钱挨骂断炊卖鸡喜极而疯胡屠户治疯乡绅拜访研读第5节“范进疯了”这一精彩片断，仔细思考下列问题:1．范进发疯经历了哪几个阶段，分别用一个词语来概括？2．文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？（找出关键的词句）品片段析形象这部分对范进的描写既采用了正面描写又采用了侧面烘托的写法:老太太的慌报录人、邻居吓了一跳众人拉
2、不住烘托范进昏厥怕人烘托范进飞跑的疯狂烘托范进的疯劲范进的疯态语言动作神态外貌夸张讽刺了科举制度对知识分子的毒害多层次细节描写正面描写侧面描写范进众人“明末高邮有袁体庵者，神医也。……有举子举于乡，喜极发疯，笑不止。”—清刘献廷《广阳杂记》比前后变化观世间百态再读课文，对比范进中举前后的生活，范进反复说的“好”，到底好在哪里？（小组讨论，并派代表发言。）回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭?侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。回忆去岁饥荒，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭?侥幸今朝科
3、举，不拘张三李四，都来锦上添花。创读延伸思维训练当范进遇到孔乙己时空交错，让两个不同时代的人相聚一起，于是就有了下面的故事……(注意从语言、动作、神态等方面来刻画人物)
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