欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49072958
大小:56.62 KB
页数:2页
时间:2020-02-28
《《狐狸和乌鸦》听课心得.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《狐狸和乌鸦》听课心得 1《狐狸和乌鸦》听课心得《狐狸和乌鸦》听课心得这是一篇童话,讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事,说明爱听奉承话容易上当受骗。 王晓娟老师亲切自然的教学语言把我们带进了这个熟悉的故事。 本堂课,教者努力让学生进入主动探索知识的过程,使学生通过“自主、合作、探究”的方式,兴趣盎然地加入到学习活动中,有效地提高了学生接受知识和综合运用知识的能力。 在教学过程中,教者把大量的时间留给学生自读自悟,重视让孩子们在悟中读,在读中悟。 让学生在反复品读中感知狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。 但是课堂上也出现了一些小问题。 如学生在回答“乌鸦有没有听到狐狸的话?”
2、“乌鸦知不知道狐狸想吃肉?”这些问题时,出现了偏差。 我想可能是教师的引导还不够,没达到要点上去,学生才会进入死胡同而绕不过弯来。 课堂上有的情况是难以预测的,这就要求我们教师要有充分的教育机智,只有这样我们的课才能上得游刃有余。 2《狐狸和乌鸦》听课心得《狐狸和乌鸦》听课心得这是一篇童话,讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事,说明爱听奉承话容易上当受骗。 王晓娟老师亲切自然的教学语言把我们带进了这个熟悉的故事。 本堂课,教者努力让学生进入主动探索知识的过程,使学生通过“自主、合作、探究”的方式,兴趣盎然地加入到学习活动中,有效地提高了学生接受知识和综合运用知识的能力。
3、 在教学过程中,教者把大量的时间留给学生自读自悟,重视让孩子们在悟中读,在读中悟。 让学生在反复品读中感知狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。 但是课堂上也出现了一些小问题。 如学生在回答“乌鸦有没有听到狐狸的话?”“乌鸦知不知道狐狸想吃肉?”这些问题时,出现了偏差。 我想可能是教师的引导还不够,没达到要点上去,学生才会进入死胡同而绕不过弯来。 课堂上有的情况是难以预测的,这就要求我们教师要有充分的教育机智,只有这样我们的课才能上得游刃有余。 内容仅供参考
此文档下载收益归作者所有