编制计算机程序解决问题.doc

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1、4.1编制计算机程序解决问题学案装订线【学习目标】1、掌握计算机的组成结构，理解其工作原理。2、掌握计算机程序解决问题的基本过程。3、认识计算机程序的基本结构和作用。【重、难点】重点：计算机的组成，计算机编程解决问题的过程与方法。难点：计算机程序的基本结构和作用。【学习导航】自主学习一：认真仔细阅读课本P74—75(P75前三段)，并思考完成以下题目。1、你若正在计算机上编辑某个文件，突然停电，则（）全部丢失。（1分）A、所有的信息B、内存中的信息C、已保存的信息D、硬盘中的文件2、（）是计算机的核心部件，主频是它的一项主要性能指标。（

2、1分）A、内存B、显示器C、硬盘D、CPU3、至今为止，计算机中的所有信息仍以二进制方式表示的理由是（）。（1分）A、节约元件B、运算速度快C、物理器件性能决定D、信息处理方便4、以下不属于计算机编程语言的软件工具是（）（1分）A、汇编语言B、C++C、GoldWaveD、VasualBasic★5、列举常见的输入设备和输出设备分别有哪些？（2分）输入设备：输出设备：（附加题）6、以使用计算机来计算5678*78的值为例，说明计算机的各个部件是如何配合工作的。（1分）自主学习二：认真仔细阅读课本P80—82，剖析编制计算机程序解决问题的

3、基本过程。1、分析问题：在防止信息在传输过程中被非法盗用的方法中，使用口令和对信息进行加密有什么区别？（2分）2、设计算法：①什么是算法？在编制程序过程中有什么作用？（2分）②描述算法有哪两种方法：（2分）3、编写程序：以下是使用VasualBasic（VB）语言编写的一段加密程序，阅读课本P78—79（4.1.3认识程序中的基本元素）部分，写出下列程序中用到的变量，运算符、函数有哪些？（3分）变量：运算符：---定义程序的开始执行（Click指单击鼠标时开始执行）---用mm来存放加密后的密文，加密前密文是空的---用n来代表该句子的

4、长度。Len（）函数用来算该句子包含字符数---For为循环语句，i为变量，i取值从1到n---Mid用来从句子中取一段字母，从句子的第i个字母开始连续取1个---Asc取数值，Chr取字母---该语句用来将一个个加密后的字母重新连成一句话，&起连接作用---For—Next共同组成一个循环体---将加密后的句子（即mm的内容）显示在屏幕上。Pint的作用就是显示---程序结束函数：PrivateSubCommand1_Click()mm$=""n=Len(Text)Fori=1Tonb$=Mid$(Text,i,1)c$=Chr(As

5、c(b$)-10)mm$=mm$&c$NextPrintmm$EndSub4、调试运行：此过程中调试的是程序哪方面的错误？计算机能自动检查出来吗？（2分）5、检测结果：此过程检验的是程序哪方面的错误，计算机能自动检查出来吗？（2分）【课堂检测】：1、下列计算机设备中，不属于输入设备的是（）。A、显示器B、扫描仪C、键盘D、鼠标2、目前的计算机，从原理上讲______。A、指令以二进制形式存放，数据以十进制形式存放B、指令以十进制形式存放，数据以二进制形式存放C、指令和数据都以二进制形式存放D、指令和数据都以十进制形式存放3、下列对程序解

6、决问题的过程描述中，哪个是正确的（　　）A、编写程序　à　设计算法　à　分析问题　à　调适运行与检测结果B、设计算法　à　分析问题　à　编写程序　à　调适运行与检测结果C、设计算法　à　分析问题　à　调试运行与检测结果　à　编写程序D、分析问题　à　设计算法　à　编写程序　à　调试运行与检测结果4、用计算机程序解决问题时，调试程序和检测结果的目的是（）。A、前者用于检查语法是否正确，后者检查能否按照要求完成任务B、前者检查算法是否正确，后者检查是否有语法错误C、前者用于检查语法是否正确，后者检查是否有病毒D、两者无区别5、用计算机程序解

7、决实际问题的过程中，需要进行算法设计。算法指的是（）。A、解决问题的方法和步骤B、数值计算的方法C、实际问题的描述D、最终结果顺序结构选择结构循环结构6、许多信息需要“加密”保存。替换法是最简单的加密方法之一，如汉字编码，一个汉字可以用一个4位的阿拉伯数字表示。若用“thefoxjump”表示“0123456789”，那么“潍坊”的国标区位码“46112327”加密为（）A、ojhhefueB、ojhhefeuC、46112327D、oefehhjo★7、二进制的加法运算规则为：0＋0＝0，0＋1＝1，1＋0＝1，1＋1＝10，那么算式

8、10＋11等于（）。A、21B、101C、1011D、其它三项都不对（附加题）8、写出以下两个程序的运行结果：PrivateSubForm_click()Dimi,yAsIntegery=0Fori=1To