误用“十分之一定律”四例 文档.doc

误用“十分之一定律”四例 文档.doc

ID:49067990

大小:19.00 KB

页数:2页

时间:2020-02-27

误用“十分之一定律”四例 文档.doc_第1页
误用“十分之一定律”四例 文档.doc_第2页
资源描述:

《误用“十分之一定律”四例 文档.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、误用“十分之一定律”四例(生态系统能量逐级流动易错题例析)江西省泰和县第二中学(343700)郑小勤生态系统能量逐级流动时,其传递率大约10%~20%,美国生态学家林德曼对此更为明确地提出“十分之一定律”。例1当一只狐吃掉一只兔,它获得了这只兔的()A、仅是大部分能量B、仅量大部分物质C、大部分物质和能量D、少部分物质和能量[解析]如果没有理清“十分之一定律”的研究范围,易误选D。“十分之一定律”研究的是一条食物链上相邻两个营养级之间的能量传递效率,而不是下一级某一生物获得上一级某一生物能量要遵循“10%~20%”,两者并不矛盾。从兔子角度分析,这只狐还是获

2、得了这只兔的大部分肉即大部分物质和能量。所以正确答案为C。例2根据研究某生物同化量中,有98%用于呼吸消耗,仅有2%用于生长繁殖,那么它能流向下一级的能量最可能是()A、98%B、3.2%C、0.2~0.4%D、10%~20%[解析]如果没有充分考虑题目的特殊背景,草率运用“十分之一定律”计算,易误选D。根据题意“仅有2%用于生长繁殖”,所以再除去未被下一级同化部分,那么传递下一级的能量肯定远远小于2%,故答案只有C符合题意。其实,能量传递率有时会低于10%,有时也会高于20%,不过后者可能造成生态系统危机。例3.下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的

3、调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。单位:102千焦/m2/年PgPnRA15.92.813.1B870.7369.4501.3C0.90.30.6D141.061.979.1E211.520.1191.4试分析回答:从能量输入和输出角度看,该生态系统的总能量是否增加?为什么?[解析]受“十分之一定律”的影响,误答为:该生态系统的总能量肯定减少,原因是能量在沿食物链流动过程中逐级减少。其实,生态系统的总能量和各级营养级同化固定能

4、量的总量是不同的含义,前者是指生态系统输入的总能量(生产者固定的总能量)减去输出的总能量(所有生物消耗能量之和),后者是指下一级同化上一级的的总能量。根据题意和“十分之一定律”可知,B为生产者,生态系统的总能量为870.7,输出的总能量为(13.1+0.6+501.3+79.1+191.4=798.5),故生态系统的总能量是增加的,原因是该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和或Pg(生产者的)>R(所有生物的呼吸消耗)。例4、大象是植食性动物,有一种蜣螂则专以象粪为食。设一大象在某段时间所同化的能量为107千焦,则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为()

5、A、0kJB、106kJC、2×106kJD、106~2×106kJ[解析]没有真正理解“十分之一定律”的含义易错选D。能量传递率是指下一级同化量与上一级同化量的比值。象粪是大象未同化(即没有被消化吸收,实际为大象的前一级同化的能量)的食物残渣,所以大象在某段时间内同化的能量(107千焦)可流入蜣螂体内的约为0千焦。故正确答案为A。 例题8某生态系统森林现存量为35kg/m2,纯生产量是5460kJ/m2·a,呼吸量占总生产量的45%,问总生产量是多少kJ/m2·a。()A.191100B.5495C.9927D.19110E.12211解析本题考查的是生态

6、系统的纯生产量、总生产量和呼吸量之间的关系。总生产量=纯生产量+呼吸量,年总生产量与生物的现存量之间没有联系。设总生产量为X,则X=5460kJ/m·a+X·45%。解得X≈9927kJ/m2·a。答案C 例题9在“棉花→棉芽→食蚜蝇→瓢虫→麻雀→鹰”这条食物链中,如果一只食蚜蝇要有5m2生活范围才能满足自身的能量需求,则一只鹰的生活范围至少是()A.5×103m2B.5×104m2C.53m2D.54m2解析按题意分析获取能量的多少与生活范围成正比,生活范围越大,获取的能量就越多。一只鹰的生活范围至少需要多少,就按能量传递效率最高值来计要。按题中提供的食物

7、链来看,食蚜蝇处在第三营养级,鹰处在第六营养级,它们相差3个营养级,所以一只鹰的生活范围至少是5m2÷20%÷20%÷20%=54m2。答案D

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。