学校消防安全四个能力建设手册内容.doc

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1、***中心校（校本部）消防安全“四个能力”建设手册内容“四个能力”建设一、检查消除火灾隐患能力（1）单位是否以文件形式确定单位消防安全组织建设，明确消防安全责任人、管理人、归口管理部门及志愿消防队人员组成（把原有的“义务消防队”改为“志愿消防队”）。（2）岗位人员是否会检查本岗位火灾隐患并填写检查记录。要求岗位人员必须掌握以下三点：一是了解本岗位用火、用电等火灾危险情况；二是了解本岗位消防器材的位置和使用方法；三是了解本岗位附近安全出口和疏散通道的位置，常闭式防火门开启状况。（3）是否制定本单位防火巡查制度。（4）是否填写巡查记录。单位消防安保人

2、员每日进行防火巡查；防火巡查至少每2小时一次，值班人员夜间防火巡查不少于2次，消除不安全因素。（5）是否制定本单位定期防火检查制度。（6）是否按防火检查制度中规定的检查时间开展防火检查并填写记录。二、组织扑救初起火灾能力最新范本,供参考！（1）单位是否结合自身实际制定灭火和疏散应急预案。（2）是否每半年开展灭火和疏散演练并填写记录。三、组织人员疏散逃生能力（1）员工是否熟悉安全出口、疏散通道位置，掌握逃生器材使用和逃生自救的方法，具备组织人员疏散的能力。（2）发生火灾时，人员密集场所在每一层疏散出口、通道都要有人引导疏散，要做到定人、定点、定岗，

3、单位每名负责引导疏散的员工都必须掌握自己的位置、职责。四、消防宣传教育培训能力（1）单位消防设施、器材、重点部位、危险场所等要按照“四个能力”建设标准设置标识（除灭火器、消火栓等设施使用统一的标识外，其他宣传性标识应结合场所性质内容有所不同）。（2）单位领导懂得基本消防法律法规和常识，达到“四懂四会”要求：“四懂”是指：懂本岗位的火灾危险性，懂预防火灾的措施，懂扑救火灾的方法，懂逃生的方法；“四会”是指：会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。（3）单位每年至少进行一次全员消防培训，员工上岗前必须经过培训。单位现场参观要求1、单

4、位要确定引导人员，现场介绍单位的基本情况、“四个能力”建设情况，以及开展“四个能力”的体会。2、单位要确定参观路线、内容，安排人员进行现场解说。最新范本,供参考！排查消除火灾隐患对单位进行全面消防安全检查：1、单位是否具备审核、验收（备案）和开业前检查等消防手续。2、单位是否落实消防安全管理规章制度和职责。3、单位是否存在火灾隐患。存在火灾隐患的，要责令单位限时限期整改；有重大火灾隐患的，要在限时限期整改的同时及时上报。建筑消防设施、器材管理。建筑消防设施、器材要保证其完好有效，有自动消防设施的单位要由维保单位进行一次全面检查、维护，能够满足消防

5、安全要求即可。消防控制室建设1、要保证2人值班；2、值班人员必须持证上岗，要掌握单位控制室值班人员的持证上岗情况；3、值班人员必须牢记《消防控制室管理及应急程序》和《火警处置程序》，熟练掌握消防设施的操作；4、控制室要配备通讯设备，能够保持与现场的联系；5、值班人员要掌握应急广播操作方法和播放内容、顺序。开展“四个能力”建设的工作方法（一）全员培训。要对全体员工进行集中培训，三班倒的要分三次进行培训。培训要结合单位的实际进行，保证每名员工都能够熟悉本岗位的火灾危险性、初起火灾扑救和人员疏散逃生的方法，达到“四懂四会”最新范本,供参考！（四懂：懂本

6、岗位的火灾危险性，懂预防火灾的措施，懂扑救火灾的方法，懂逃生的方法；四会：会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。）的要求；“九小场所”要达到“一懂三会”的要求，即一懂：懂场所的火灾危险性；三会：会报火警、会扑救初起火灾，会疏散逃生。）（二）培训明白人。每个单位都必须培训2－3名明白人，专门负责消防安全工作，要重点抓住明白人不放，由他们具体抓好落实，充分利用班前班后十分钟，培训到每名员工。（三）落实消防安全设施、器材标识化。要按照“四个能力”建设标准落实消防设施、器材、重点部位等标识化，并按不同场所、类型和单位制作不同的宣传标语

7、和口号。（四）掌握单位的基本情况。要掌握单位包括人员、消防设施器材等在内的基本情况，单位存在的消防安全管理优点和问题，以及消防安全薄弱环节等，做到情况明、底数清。（五）制定工作计划。11月5日前，单位的“四个能力”建设全部到位，各组要根据学校要求和辖区单位的情况，制定具体的工作计划，确保按时完成。学校将从11月5日开始对各单位的“四个能力”建设情况进行抽查验收。最新范本,供参考！***中心校（校本部）消防安全“四个能力”建设手册内容***中心学校【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】最新范本,供参考！

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