艺术：生日树.doc

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1、活动领域：语言、艺术、科学活动内容：《生日树》活动目标：1.乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。　　2.学念儿歌,回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。3.初步获得年和月的概念。活动准备：　　1.生日歌的磁带，小朋友在校过生日的录影。　　2.事先布置好生日树，上面有12根树枝。3.每个孩子的生日小卡片。4.儿歌“我几岁”。活动过程：　　一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的经验。1.师：这是一首什么歌曲？什么时候要唱生日歌？（请幼儿回答）2.师：平时你是怎么过生日的呢？(幼儿讲述过生日的情景)3.师：那么小朋友知道自己的生日吗?（幼儿开火车介绍自己

2、的生日）二、欣赏学习儿歌《我几岁》。（重点理解“今年”和“明年”以及儿歌里数字变化）三、介绍生日树。1.师：这是一棵生日树，1代表1月。(师指上面的树枝，让幼儿猜猜分别是几月)2.让幼儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表示十二个月。四、师生同唱生日歌，过集体生日。1.过集体生日，体验集体生日的快乐。.（1）师播放幼儿在校过生日的场景。师：有那么多的人关心你，你心里觉得怎么样？(幼儿自由回答）　　（2）你们知道吗？这个月我们班有几位小朋友生日了，她是谁呢？请小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗？（3）我们应该对xx说些什么祝愿的话呢？（教师引导）（4）xx心情怎么样？让

3、我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）（5）放《生日快乐》歌，师生一起唱。　　2.师：过生日真是一件非常开心的事啊。那你们知道爷爷奶奶爸爸妈妈的生日吗？那么当他们过生日的时候，你会给他们送什么礼物呢？（组织自由讨论）　　3.师小结：一句祝福的话，一个拥抱等也是很好的礼物。　五、结束：师生共同布置生日树。　　1.请几位小朋友看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一个月？你的生日卡应该挂在哪棵树枝上。2.分组让幼儿把卡片挂上去。（比较生日树各个树枝上卡片的多少，得出哪个月份生日的人最多）4.师小结：生日树的用处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以提醒我们每个月都有

4、谁生日呢！　　5.分享调查表师：每个人都要过生日，你还知道其他人的生日吗？（鼓励幼儿关心了解身边人的生日时间，并懂得祝贺）