水平二立定跳远教学反思.docx

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1、水平二《立定跳远》课教学反思反思人：顾志波本节课是四年级（水平二）立定跳远的教学内容，也是小学生田赛项目中跳跃教学内容之一，是学生必须学习的跳跃课。一、本节课教学目标的完成情况：1、认知目标：本节课是本学期四年级立定跳远的新授课，要求学生了解立定跳远技术动作的要领，通过本节课的学习、探索和一定的练习，85%以上的学生基本上掌握了立定跳远中的一些技术动作要领，同时也学会了发展跳跃的锻炼方法。还有个别学生由于自身条件的限制没有达到预期的效果。2、技能目标：通过趣味跳跃练习，有助于锻炼学生的跳跃能力，反应速度和敏捷程度，同时也培养了学生主动学习的能力，从课堂上学生的练习情况来看运动

2、量和运动强度基本适中，达到了锻炼身体增强体质的作用，体现了健康第一的思想。3、情感目标：通过课堂的组织形式和学生的练习，让学生体验到了立定跳远的乐趣，磨砺了学生的坚强意志、树立合作精神、公平竞争与团队意识。二、本节课的教学与组织：主要采取了重复练习法和游戏竞赛法，准备活动通过一个动物模仿操去调动学生的积极性，同时在游戏的开展中能及时进行公平竞赛意识的培养。三、存在的不足：1、教学设计的练习强度稍有些偏大，在实际教学中及时地进行了调整。2、学生在练习基本内容立定跳远的过程中对技术动作完成不是很好，没有及时纠正。3、在青蛙跳荷叶场地布置上不是很合理，组与组之间间隔太小，导致在游戏

3、时组与组之间互相干扰。4、备学生不够充分。四、改进策略：通过这次授课，我深刻的认识到我在体育课堂的不足之处是，不能完全了解小学生的年龄和身体特征，以至于设计的趣味游戏项目强度有所偏大，学生完成有一定困难，其次是在课堂教学中，不能及时纠正出现的失误。第三是缺乏协调小组之间的管理。对此三点我将做出以下改进，继续深入了解小学生身体、年龄特点，创新思维，多设计一些更符合小学生完成的游戏项目；学习调控课堂的基本技能，更好的管理体育课堂，使游戏项目活泼而不散乱、整齐而不死板；认真做好一位真正的课堂引领者，将课堂还给学生，通过更好的调动小组之间的合作与竞争意识，培养学生坚强的意志品质和团队

4、协作精神。从而实现新课改下，一切为了学生发展的教育理念。总之，这节课不但使我在教学理念与技巧上有了很大的收获，而且也使我对自己目前的教学水平有了清晰深刻地认识，对课堂教学有了更进一步的了解。课堂教学不单纯是授给学生知识,它也是一门艺术,更是对一名教师专业底蕴及能力的考查。非常感谢局领导为我们青年教师搭建的成长平台。我会以此次课程教学为契机,不断提高自己,不断改进自己,努力尽快地成为一名优秀的体育教师!