李松盛：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势向有经验的教师虚心请教；多方面、多渠道学习。接受东西快，有较大提升空间。对学生管理手段欠缺先进方法，教育教学方法不够创新、大胆。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。2.虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。3.有很好的教育教学、自我提升的环境与机会，各种培训、赛课多。有时吸收较慢，多了需要时间来慢慢消化。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、本学校设备的现代化，可利用PPT课件，形象生动的，完成课程。2、向有经验的教师虚心学习，提升自己的教学方法和

2、教学素养。有时内部信息量大，完成难度大。另外就是教学任务繁重不能按时完成。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、在学校组织的教学教研中不断提升自己，包括这次的网络培训营造数学学习氛围，组织各种有益的数学活动提升孩子们的学习兴趣。2、合理利用现代化教学，认真、有效完成课程，以学生为主的教育理念。1.珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。2.虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。3.努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。4.努力课改，让学生做回课堂的主人。