15血腥的资本积累.doc

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1、课时教学计划施教日期年月日教学内容血腥的资本积累共几课时1课型新授第几课时1教学目标①通过本课学习，使学生掌握欧洲早期的殖民掠夺和殖民扩张；奴隶贸易，“三角贸易”；奴隶贸易的后果；“日不落帝国”；东印度公司，英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺。②学会分析和理解奴隶贸易的原因，学会总结归纳“日不落帝国”建立的过程；学会分析英国在印度的殖民侵略和殖民掠夺的过程及后果；使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关；逐步学会运用因果联系来分析理解历史现象，历史事件之间相

2、互联系这一基本的历史思维能力。教学重难点重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。难点：“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响教学资源教材课标展开广泛的课堂讨论，让学生积极地参与到教学过程，使学生学会观察、联想、比较、分析、归纳、总结等思维方法，培养学生自主学习,分析问题和解决问题的能力。预习设计1、新航路开辟以后，首先是和，接着是英国和法国等走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。最早进行奴隶贸易的国家是，英国人后来居上，成为“”的主要经营者。18世纪发展成为世界上最大的殖民国家。2、奴隶贩子的

3、贸易路线是从出发，乘船到，在，通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往，把黑奴卖给种植园主，再把和运回欧洲，因贸易路线呈三角形，因此称“”。3、三百多年来的“”使非丧失了近亿的精壮劳力，奴隶贩子把从黑奴身上赚来的钱投资于，促进了当地的发展。教学环节学生活动教师活动调整与反思默写旧知预习检查1．默写第14课2．校对默写作业1．展示第14课默写内容2．回顾默写作业创设情境激趣导入仔细聆听教师的讲解，跟随老师的思路进入新课的学习。资本主义产生和发展的三要素是：资本、劳动力、市场。今天我们一起学习欧洲资本主义国家是怎

4、样进行资本积累的？自主学习获取新知（一）罪恶的三角贸易1、 1.作出猜测，描绘的黑奴贸易。2.2．2.阅读教材，对奴隶情况有比较生动具体的了解。3.看图，在老师的引导下了解到三角贸易发生的根源4.观看示意图回答：是非洲、美洲和欧洲之间商品、人员的流动，是欧洲殖民者掠夺非洲和美洲资源和财富的不平等贸易。5、认真阅读教材，辩证分析三角贸易的影响。（二）日不落帝国在印度1．引导学生思考关押在船舱里的黑奴描绘的是什么情景？2．引导学生阅读教材第P94面的小字内容，初步了解黑奴贸易的罪恶。3．让学生观察；；黑奴

5、运抵美洲图，讲解三角贸易的历史背景，指出美洲种植园结劳动力的需求成为刺激奴隶贸易的直接原因。4、结合“三角贸易“示意图，启发学生思考：什么是三角贸易？5、引导学生阅读P95小字，分析研三角贸易的历史影响到，认识奴隶贸易的罪恶和对资本主义的积极作用是什么？1．知道英国的殖民地跨度比较大，形成对日不落帝国的概念的认识。2．仔细阅读教材，分析英国殖民扩张和掠夺的影响。3．认真听讲和阅读，了解英国对印度的野蛮暴行4、积极讨论，认真听取教师的总结，对英国的殖民扩张和掠夺形成辩证的认识。作用1．根据书本图片，指出

6、日不落帝国的概念。2、结合对三角贸易的评价和教材P97马克思的一段话，启发学生总结英国殖民扩张和掠夺的后果及历史影响。3、指导学生96-97的小字内容，讲解英国对印度的侵略和殖民掠夺。4、引导学生讨论英国殖民扩张和侵略的历史影响，老师最后加以总结。巩固练习质疑释疑完成练习题巡视学生作业完成情况，根据学生回答讲评课堂小结说说收获知道资本原始积累时期，资本主义国家对殖民地人民犯下的罪行，理解资本原始积累的血腥。根据三角贸易和英国在印度的残暴统治，总结资本主义原始积累的过程和实质。作业设计一、必做题：二、选

7、做题：教学反思