《流动的画》课件1.ppt

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1、关闭寺庙洞穴客厅安宁村庄长城世纪坛房屋温故互查流动的画流动的画第一课时学习目标1.自主识字12个。2.读通课文，初步感受祖国山水的美丽。初读课文认真听老师读课文，注意点出不会读的生字？设问导读识字关1、拼读生字；2、男生女生开火车，比一比。wūlafúyāoshāxiān呜啦幅腰纱鲜hūfúwēinònɡzānɡsì忽浮微弄脏似识字金钥匙wūlafúyāoshāxiān呜啦幅腰纱鲜呜呜叫走啦一幅画山腰纱巾鲜花hūfúwēinònɡzānɡsì忽浮微弄脏似忽然漂浮微笑弄坏弄脏似乎呜啦幅腰纱鲜呜呜叫走啦一幅画山腰纱巾鲜花呜咽好啦幅度弯腰白纱新鲜忽浮微弄脏似忽然

2、漂浮微笑弄坏弄脏似乎忽略浮力微小玩弄脏水好似写字小能手我会读山腰白纱鲜花好似忽然微笑浮上流动扔出弄脏一幅画快看哪积累高手初读课文这首诗一共有几个小节？设问导读流动的画第二课时细读课文齐读第一小节，边读边思考，“我”和妈妈都看到了哪些美丽的景色？设问导读教学目标:１、读中感悟课文内容。２、练习有感情的朗读课文，感受祖国山水的美丽。“我”和妈妈坐在火车上，看到了哪些景物？学习思考:小河弯弯曲曲山腰飘着白纱汽车往来穿梭，路边开满鲜花。水库好似明镜山坡点点人家……啊，真的！小河弯弯曲曲,山腰飘着白纱.汽车往来穿梭,路边开满鲜花.水库好似明镜,山坡点点人家…小河弯弯曲曲

3、，山腰飘着白纱。汽车往来穿梭，路边开满鲜花。水库好似明镜，山坡点点人家……“我”还会看到哪些景色？小草铺满山坡。小鱼游来游去。蓝天白云朵朵。小鸟唧唧喳喳……设问导读为什么这幅画是流动的画？因为车在开动，看到的景物在动，所以说是流动的画。设问导读读一读第二节，思考：我忽然看见了什么？我正要把橘皮扔出窗外，忽然看见——妈妈责备的目光，妈妈批评的眼神，窗外风景如画……设问导读妈妈为什么夸我是个懂事的娃娃？如果是你，你会怎样使这幅流动的画永远这么美丽，也做个懂事的娃娃？课堂检测按课文内容连一连小河       飘着白纱           可爱的画山腰      

4、 往来穿梭          流动的小河汽车       弯弯曲曲         弯曲的       祖国流动的画呜——火车开啦！妈妈说：“快看哪，窗外有一幅流动的画！”啊，真的！小河弯弯曲曲，山腰飘着白纱。汽车往来穿梭，路边开满鲜花。水库好似明镜，山坡点点人家……小河       飘着白纱           可爱的画山腰       往来穿梭          流动的小河汽车       弯弯曲曲         弯曲的       祖国按课文内容连一连第二段我连忙打开画板，边吃橘子边画。正要把橘皮扔出窗外，我忽然看见——“哦，妈妈，我知道啦！窗外是祖国

5、的画，千万不要弄脏它！”妈妈听了点头，微笑浮上脸颊：“祖国的画中，还有一个懂事的娃娃！”二、读一读，说一说1.读—我连忙打开画板,边吃橘子边画.正要把橘皮扔出窗外,我忽然看见——想——我忽然看见什么?2.读——妈妈听了点头,微笑浮上脸颊：“祖国的画中,还有个懂事的娃娃！”想——为什么妈妈夸我是个懂事的娃娃？祖国是我家，美化靠你、靠我、靠大家。