关于小学作文教学的点滴体会.doc

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1、关于小学作文教学的点滴体会李惠兰要搞好小学作文教学，必须坚持“三抓”、“三帮助”。关键词：基础品评写作修改（一）坚持抓基础，帮助学生掌握好作文的基本功。我在作文教学中，坚持同阅读教学密切联系起来，教给学生作文的基本功，打好写作知识的基础。（1）抓好引导学生口语和积累课文中的妙词佳句。（2）抓好文章构篇方法的指导。我认识到，要使学生作文言之有序，必须帮助学生能写简单的记叙文和常用的应用文。从这一要求着眼，我着重引导学生掌握好记叙文的记叙顺序四种安排方法：一是按时间顺序安排，二是按地点迁移顺序安排，三是按事情发展顺序安排，四是按事物的特点和性质的不同等进行安排

2、。（3）抓好读写训练重点项目的练习。（二）坚持抓好“写什么”的辅导，帮助学生创设语言环境。（三）坚持抓好“怎样写”的辅导，帮助学生提高写作能力。着先是指导学生如何选票的问题，学生从观察，实践活动中学所至丰富的内容，对于得来的丰富材料如何选择，是一篇有关写作文能否切题的问题。其次是指导学生编写写作提纲。要使学生写文有条理，就要使学生懂得先写什么？再写什么？最后写什么？这必须先编写好写作提纲。-2-再次，指导学生自己修改作文。要求学生对照教师评改意见，对自己的文章再行。寓意思考：这次作文题目要求写什么？你写的文章中心是否明确？你选择的材料是否切合中心？段落安排

3、是否恰切？文中有否错别字？有否病句？字词用得是否准确？然后自行修改，誉写，再交老师批改。-2-