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1、..课时计划主备教师：谢卫华授课教师：教学内容汉语拼音12aneninunün教学目标知识技能目标1、学会前鼻韵母aneninunün,读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节yuanyinyun3、学习声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。过程方法目标1、会借助汉语拼音正确朗读韵文，了解看图时的方位顺序。2、在学习的过程中，培养学生的动手能力。情感价值目标在学习的过程中，使学生体会大自然的美，培养学生坚强的意志力。教学重点1、学习aneninunün的发音及书写。2、读准三拼音节，复习ü上两点省写的规则。教学难点认识八个生字，并练习组词。教学手段多
2、媒体教学方式读，写说相结合课前准备图片，字母卡片，多媒体课件课时安排四课时第一课时总第（42）节授课时间：月日教学目标1.学会前鼻韵母an,en2个复韵母,读准字音,认清形,能在四线三格中正确书写.2.学习声母与an,en组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则.3.学习整体认读音节yuan.教学重点1.学会韵母an,en2个复韵母,读准音,认清形,能正确书写.2.学会声母与an,en组成的音节和整体认读音节.教学难点学会介母是ü的三拼音节,读准音节juan,quan,xuan.教学过程：一、谈话导入（5分钟）我们到目前为止学习了哪些复韵母能按顺序说说吗(ai,ei,ui
3、,ao,ou,iu,ie,üe,er).今天我们一起来学习第13课,再认识几个韵母朋友,请同学们打开书看看.这课书的内容比较多,有信心学好吗自我完善，修改旁批.下载可编辑...下面我们先来学习前2个韵母及音节.板书:13anen二、看图学习韵母an,en（10分钟）1.学习韵母an(1)出示an图,问:图上画的是什么谁知道天安门给大家说说.学生充分发言,如:天安门在北京.天安门广场很大.我爱北京天安门.(2)自己试着发an(安)(3)教师指导发音:把嘴张大,摆好a的口形,让气流从前鼻腔里出来,也就是n的尾音.(4)学生练习读,体会前鼻韵母的发音方法.(5)同桌同学互读,纠正发音.(6)指名读
4、,开火车读.2.学习韵母en(1)出示en图,问:你们看这个人在干什么(2)en是由哪两个字母组成的(e和n)发音时,先发e,嘴半闭,舌尖抬起抵住上牙床快速读,鼻子出气,一口气读出en的音.在前鼻韵母当中,这个"n"是发"n"的音,那么我们在发这个"n"的时候呢也是一样可以先发"e"再把"n"发出来.(3)借助"摁"的第四声交成第一声学生练习发en的音.三、书写韵母an和en（5分钟）1.观察an,en2个韵母,说说占格位置.2.教师范写,强调两个字母要写紧凑.学生观察.3.学生书写.教师巡视,个别辅导,同时纠正学生的写姿和执笔方法.4.在实物投影上展示学生书写情况,进行评改.四、学习声母与
5、an,en组成的音节(10分钟)1.学习bpmf与en组成的音节(1)出示让学生自己练习拼读.(2)同桌小伙伴互相读一读.(3)指名读.2.学习介母是ü的三拼音节.自我完善，修改旁批.下载可编辑...(1)先请小朋友来复习一下"jqx"和"ü"相拼的时候应该怎么样(儿歌:jqx小淘气,看见ü点就挖去.)出示自己试着拼一拼(2)同桌小伙伴互相拼.(3)指名拼,开火车拼.五、学习整体认读音节yuan（5分钟）1.出示yuan图,图上都画了什么呀什么形状的2.把"圆"的第二声变成第一声,让学生试试.3.指名读,教师示范纠正.4.师讲:yuan这个整体认读音节较长,可以用分解音节的方法帮助记忆它的形
6、.yuan是由(yu)和(an)组成的.5.采取多种形式读,巩固读音.六、照着板书读读本节课学习的内容.（5分钟）自我完善，修改旁批板书设计汉语拼音12课anenyuandantannanzhenguankuanhuanchenjuanquanxuanshen作业设计抄写前鼻韵母anenin和整体认读音节yuan第二课时总第（43）节授课时间：月日课时目标1.学会前鼻韵母in,un,ün3个复韵母,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写.2.学会整体认读音节yin,yun.3.学习声母与in,un,ün组成的音节,准确地拼读音节.巩固ü上两点省略规则.教学重点1.学会3个复韵母,读准音,认清
7、形式,正确书写.2.学会整体认读音节和声母与in,un,ün组成的音节.教学难点1.准确地区分un,ün.2.yun的右半部分是un还是ün学生易混..下载可编辑...教学过程：一、谈话导入（3分钟）这节课我们一起来学习前鼻韵母in,un,ün.板书:in,un,ün二、看图学习in和yin（8分钟）1.学习韵母in(1)出示in图,图上画的是什么小朋友们,你们说在炎热的夏天,太阳底下凉快点还是树阴底下凉快点
