十八岁和其他.doc

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1、十八岁和其他主备人：吴洪玉【三维目标】知识和能力：能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法，并能结合自我体验，对这些问题提出自己的见解；过程与方法：能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义；情感态度价值观：通过活动体验，懂得珍惜青春，树立正确的人生观；学会用对话的方式与父母、师长及同辈人进行心灵沟通。【教学内容和步骤】一、导语当时间的年轮催促着我们到达了十八岁的路口，我们开始一种新奇而又兴奋的心情来选择向何方继续前行，是向左还是向右？是藏在父母的羽翼下平静地生活下去还是走出家庭勇敢地开创属于自己的天地？十八岁是每个人走进成人阶段的门槛，是未成年人与成

2、人的年龄分界。心理学的研究表明，这个年龄的孩子稚气未消却又充满了独立的意识，希望以成人的姿态面向家人与社会。十八岁这个年龄充满了独立的意识和反叛的渴望，人变得非常自尊和敏感，对父母的教育有时表现出强烈的反感和不以为然，好幻想，喜欢冲动，对一切事物充满了好奇。但是，他们的思考与判断却又缺少理性，有时候难免偏激。如何与这种年龄段的孩子进行交流，使得他们能够健康、自由、快乐、幸福的成长，是当前紧迫而又不被人理解、难被人操作的一个过程。今天我们来看看台湾作家杨子是如何以自身的感受为这个年龄阶段的孩子和他们的父母提供了一种操作交流的平台的。二、活动体验（一）细节1、关于杨子描

3、述的他与儿子的生活细节（1）请找出令你感动的一个细节，并说说感动你的原因是什么。写一写你与父母一起生活的这十六年中类似的细节。2、请找出杨子与他儿子不同的读书细节。说说你的现状更接近谁，而你希望自己可以是哪种读书方式。想一想是否有什么方法可以调节这二者的矛盾。与前后桌进行讨论。（二）情感1、杨子在文中描述的他对儿子的情感有哪些？2、在本文中丧失了话语权的儿子是否知道、理解、支持、赞同父亲对他的这种复杂而又真切的情感？如果你是东东，当你读完父亲的这封信后，你将怎样给他回一封信？（第一个可以选择课后作文练习）3、看完这篇文章，勾起了你对父母的哪些情感？默思三分钟，给你的

4、父母写一封情真意切的信，可以告诉他们你现在的切实感受，可以跟他们说说你的烦恼，可以跟他们谈谈你的理想，可以跟他们谈谈你对他们有什么期望······（第二个可以选择课后作文练习）3、邀请你的父母一起阅读这篇文章，如果条件可以的话，也可以让他们给你写一封信。可以借鉴这篇文章，也可以以阅读你的信作为基础给你回一封信。（三）语言1、台湾作家一向以语言的优美细腻著称，而且在字里行间既蕴含了自己的真情实感，又透露出哲学思考。现在大声朗读你喜欢的语句，并把你的注解写在课本上。2、尝试模仿那些有哲理的语句，写下你自己对读书、对青春、对未来、对两代人的矛盾的看法。【教学反思】