《我是谁》课件1.ppt

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1、第一课我是谁活动一面对不同的人，我是谁？脑筋急转弯两个爸爸加上两个儿子为什么只有3个人？活动一面对不同的人，我是谁？面对爸爸妈妈你是什么角色？面对爷爷奶奶你又是什么角色？面对哥哥姐姐你又是什么角色呢？在家庭中，你的角色变化发生着什么样的变化？活动二在不同的场合，我是谁在不同的场合，我的角色有什么不同？我们身边的人，在不同的场合，他们又是谁？根据提示，说说在生活中你们担当过哪些角色。先同桌讨论，然后在班上交流。在学校，我是……在家里，我是……在医院，我是……在商店，我是……在舞台，我是……在电影院，我是……在汽车上，我是……猜猜“我”是谁1.每小组自己设计一种角色身份，并选出代表根据角色特

2、征进行表演。2.其他组的同学猜猜他们扮演的是什么角色。谁先说出来，谁就会获得一份小礼物。演一演评一评1.每组根据书本中所提供的场景进行表演。2.表演完后，说说他们谁演得最好，好在哪里。小游戏今天我上监督岗我来演：两名同学扮演监督岗，两名不遵守纪律的同学在追打，监督岗同学上前提醒他们不应追打，他们不听劝阻；另一名同学没带红领巾，监督岗同学上前提醒他，她马上带上了红领巾。活动三在变化的活动中，我是谁一起来做“抢凳子”游戏吧！活动三在变化的活动中，我是谁看来在同样的环境里，面对同样的人，活动的变化也会使我们的角色随之改变。活动三在变化的活动中，我是谁“我是谁”可不是个简单的问题，面对不同的人、

3、处在不同的场合、随着活动的变化，我们的角色都不同。下节课，让我们一起来探讨一下怎样当好自己的角色。活动一该怎样做作为不同的角色，应遵守哪些不同的行为要求？应该怎样做才能当好自己的角色？我的调查报告调查地点：公共汽车调查对象：售票员、乘客他们是不是当好了自己的角色？售票员阿姨在卖票、查票时对人特别和气，还不停地提醒人们按顺序上下车。大多数人主动买票，按顺序上下车，不乱挤。只有一位叔叔不守规矩，下车不主动出示车票。调查内容：活动二我的调查报告调查地点：调查对象：调查内容：我的调查报告商店每个人在不同的场合有不同的角色，每个角色都有它的行为规则。我们只有掌握了每种角色的行为规则，才能拥有更好的

4、生活！再见！